14．對(duì)下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象分析正確的是（　�。�
A．a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
B．a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
C．b、c細(xì)胞均含有二個(gè)四分體
D．c、d細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)相同

分析 分析題圖：a細(xì)胞中具有同源染色體，而且著絲點(diǎn)分裂，表示有絲分裂后期；b細(xì)胞同源染色體分離，表示減數(shù)第一次分裂后期；c細(xì)胞中含有同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，表示有絲分裂中期；d細(xì)胞中沒有同源染色體，而且著絲點(diǎn)分裂，表示減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、性腺中的原始生殖細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂，也可進(jìn)行減數(shù)分裂，因此a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中，A正確；
B、a細(xì)胞染色體數(shù)8，染色單體數(shù)0條，b細(xì)胞染色體數(shù)4條，染色單體數(shù)8條，a、b細(xì)胞染色體數(shù)和染色單體數(shù)都不同，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，因此b、c細(xì)胞都沒有四分體，C錯(cuò)誤；       
D、c、d細(xì)胞中染色體數(shù)相同，但DNA數(shù)目不同，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，考查學(xué)生的讀圖能力，對(duì)于圖形的正確解讀是解答本題之關(guān)鍵，判斷細(xì)胞分裂方式及時(shí)期時(shí)，同源染色體的有無、染色體的形態(tài)和位置等是重要的依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期中）如圖是在密閉環(huán)境中測(cè)定溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

（ ）

A．由圖可知25℃時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值

B．如25℃時(shí)改變光照強(qiáng)度測(cè)定光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，適當(dāng)增加空氣中CO2濃度，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)左移

C．隨溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因?yàn)榇呋粑饔玫拿父透邷?/p>

D．圖中所示的每個(gè)溫度值，葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質(zhì)移向類囊體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是：（ ）

①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．遺傳信息的傳遞和表達(dá)
圖1①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞中過程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子
有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、致敏T細(xì)胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細(xì)胞是①②③．
（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同 （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是基因的選擇性表達(dá)．
熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異 DNA 片段為探針，與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合，從而將特定的基因在染色體上定位． 請(qǐng)回答下列問題：
（6）DNA熒光探針的制備過程如圖2所示，DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開了核苷酸之間的磷酸二酯鍵，從而產(chǎn)生切口，隨后在DNA聚合酶I作用下，以熒光標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，合成熒光標(biāo)記的DNA 探針．
（7）圖3表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理．先將探針與染色體共同煮沸，使DNA雙鏈中氫鍵斷裂，形成單鏈． 隨后在降溫復(fù)性過程中，探針的堿基按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子．圖中兩條姐妹染色單體中最多可有4條熒光標(biāo)記的 DNA 片段．
（8）A、B、C分別代表不同來源的一個(gè)染色體組，已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體可被熒光探針標(biāo)記． 若植物甲（AABB）與植物乙（AACC）雜交，則其 F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到6個(gè)熒光點(diǎn)；在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到2和4個(gè)熒光點(diǎn)．
（9）圖4若用三種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠精原細(xì)胞（基因型為DdEE）的基因D、d和E，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)，其原因是減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是細(xì)胞核中DNA的含量，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=2．
（2）H→I段表示發(fā)生了受精作用，之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式主要是有絲分裂．
（3）CD段，細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為1：2：2．
（4）在分裂圖中，含有同源染色體的是①④；含有姐妹染色單體的是①②．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物或結(jié)構(gòu)中一定不含胸腺嘧啶“T”的是（　　）
A．基因B．大腸桿菌的質(zhì)粒
C．艾滋病病毒D．淋巴細(xì)胞的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個(gè)氨基酸組成．該蛋白質(zhì)中氧原子的個(gè)數(shù)至少有（　�。�
A．b-aB．b-2aC．b+aD．b+2a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生理狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水之比變小的是（　　）
A．細(xì)胞衰老B．種子萌發(fā)C．冬小麥越冬D．缺水的莊稼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理，若開始實(shí)驗(yàn)前測(cè)得容器內(nèi)C02和02濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）．在天氣晴朗的早6時(shí)移至陽光下，日落后移動(dòng)到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B．該植物17時(shí)光合作用產(chǎn)生的ATP大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP
C．該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量
D．該植物從20時(shí)開始只進(jìn)行無氧呼吸

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