科研人員以大鼠神經元為材料，研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。請回答下列相關問題：

（1）Glu是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示。實驗結果表明，ATP對突觸傳遞產生 作用�？蒲腥藛T用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸 （結構）沒有直接的作用。

（2）科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使 與 融合，遞質釋放。由圖2所示實驗結果分析，ATP能夠 。

（3）綜合上述結果推測，ATP對神經元之間信號傳遞的作用是 。

（4）肌肉的運動是受傳出神經支配的。傳出神經末梢與肌肉細胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經—肌肉接頭”。興奮以 的形式傳至傳出神經末梢，引起末梢釋放神經遞質膽堿（Ach）。Ach經 （方式）通過突觸間隙，然后與肌肉細胞膜上的 結合，從而引起骨骼肌收縮。而Ach作用于心肌細胞，則會引起心肌收縮力減弱，心跳減慢。Ach作用于以上兩種細胞后結果不同，可能是因為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細胞分裂圖，有關判斷正確的是

A．若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B．甲、乙、丙細胞中含有的染色體單數(shù)目依次為0、8、4

C．乙是次級卵母細胞，丙細胞可能是次級精母細胞，丁可能為卵細胞

D．甲、乙、丙細胞中含有同源染色體對數(shù)依次為4、2、1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字）

（1）膜蛋白的合成場所是[ ] ；導致四種膜蛋白功能的差異的直接原因是 。

（2）細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上 數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質。

（3）若細胞合成的另外一種蛋白質為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉運到[ ] 中發(fā)揮作用。脫去的[H]在 膜上完成跨膜運輸，與 結合，生成水，同時能量轉化為化學能儲存在 中。

（4）該細胞不能合成胰島素，其原因是 。

【答案】（1）[1]核糖體 組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結構不同

（2）膜蛋白

（3）[6]線粒體 內 O2 ATP

（4）細胞選擇性表達該細胞功能所需物質的基因，故該細胞胰島素基因不能表達生成胰島素

【解析】

試題分析：（1）蛋白質合成的場所是核糖體，即圖中的1；蛋白質結構多樣性的原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結構不同。

（2）小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的過程是主動運輸，需要載體和能量，所以細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上載體蛋白的數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質。

（3）丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中，因此丙酮酸脫氫酶將被轉運到6線粒體中發(fā)揮作用．脫去的[H]在內膜上完成跨膜運輸，與O2結合，氧化分解生成水，同時能量轉化為化學能儲存在ATP中。

（4）該細胞不能合成胰島素，其原因是細胞選擇性表達該細胞功能所需物質的基因，故該細胞胰島素基因不能表達生成胰島素。

考點：蛋白質的結構和功能的綜合

【題型】綜合題
【適用】一般
【標題】【百強�！�2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（帶解析）
【關鍵字標簽】
【結束】
 

（1）當外界溶液濃度 洋蔥內表皮細胞的細胞液溶液濃度時，植物細胞發(fā)生質壁分離。圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是 。

（2）圖2為洋蔥鱗葉外表皮細胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關的細胞器主要是 ；圖2中，B/A值越小，質壁分離程度越 。

（3）如果用洋蔥鱗葉內表皮（透明）實驗，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖2，則[ ]呈紅色。當圖2細胞核染上紅色后，質壁分離現(xiàn)象消失，請用實驗方法驗證此現(xiàn)象是自動復原還是細胞膜失去選擇透過性？ 。

（4）換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KN03溶液置換成清水的情況下，有的細胞質壁分離后發(fā)生了自動復原現(xiàn)象。在此過程中，物質進出細胞的方式有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是

A．在DNA中儲存遺傳信息的是abcd

B．能進行有氧呼吸的是abcd

C．能在葉綠體中合成有機物的是bd

D．能夠發(fā)生滲透作用的細胞只有d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種結構或者物質中，原生質層中一般不存在的是

A．纖維素 B．DNA C．氨基酸 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一下期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，一年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是

邊坡

處理方式

植被覆蓋率

（97%）

小型土壤動物

土壤有機質（g/kg）

物種數(shù)

個體數(shù)

甲

種植植物

97

37

260

19．8

乙

不干預

8

9

28

11．9

A．可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性

B．邊坡甲土壤有機質較多是因為其分解者分解速率較慢

C．邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

D．邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸至相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一下期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是

A．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件

B．找準枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個枝條都應留3〜4個芽

D．此探究活動中不存在對照實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述正確的是

A．鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是血紅蛋白分子結構異常

B．基因2若發(fā)生堿基對的替換，則必然導致無法正常產生黑色素

C．人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

D．該圖反映了基因對性狀的控制是通過控制酶的合成進而控制代謝活動來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北襄陽市高三七月第二周周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

拉布拉多犬的毛色受常染色體上兩對基因相互作用的影響，兩對基因獨立遺傳，為完全顯性。其中基因E決定毛皮中是否有黑色素沉積，基因B和b決定色素沉積的深度，基因B控制黑色性狀，基因b控制巧克力色，無色素沉積時，表現(xiàn)為黃色。某拉布拉多犬繁育中心為每只犬都建立了檔案，檔案內容包括犬只的編號、性別、健康狀況和親本信息等。現(xiàn)該中心有一只雌性黃色犬（檔案顯示其雙親分別為黑色和黃色）和一只雄性黑色犬（檔案顯示其雙親分別為黃色和巧克力色）交配，共生育11只后代，其中，有6只黃色、5只黑色。請分析回答下列問題：

（1）寫出巧克力色拉布拉多犬可能的基因型：_______________。

（2）寫出這兩只犬最可能的基因型：雌性為_______________，雄性為_________________。

（3）該中心的巧克力色犬被人一次性購走，現(xiàn)存犬中沒有巧克力色犬，需要從現(xiàn)有的黑色犬和黃色犬中選擇犬只作為親本雜交得到，查閱符合生育條件的健康犬只檔案，結果如下。

編號

毛色

性別

父本毛色

母本毛色

①

黑色

雌

黑色

巧克力色

②

黑色

雌

黑色

黑色

③

黑色

雌

黑色

黃色

④

黃色

雌

黃色

黑色

⑤

黃色

雄

黃色

黃色

⑥

黃色

雄

巧克力色

巧克力色

⑦

黃色

雄

黃色

巧克力色

⑧

黑色

雄

巧克力色

黃色

若要通過一次雜交獲得較多的巧克力色犬，最好選擇_______________和_______________犬作為親本。兩者交配，后代中出現(xiàn)巧克力色犬的概率最低為_______________。

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