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如圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是
 

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是
 

(4)在人體內成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是
 

(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點
 
 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析題圖:①是以DNA的兩條鏈為模板,進行的是DNA復制過程,主要發(fā)生在細胞核中;②是以DNA的一條鏈為模板,進行的是轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中;③是以mRNA為模板,進行的是翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.
解答: 解:(1)過程②屬于轉錄過程,發(fā)生的場所主要是細胞核.
(2)α鏈是mRNA,其中G占29%,U占25%,則其模板鏈中C占29%、A占25%,再者模板鏈中G占19%,則T占27%,則α鏈對應的DNA區(qū)段中A占(25%+27%)÷2=26%.
(3)異亮氨酸對應的密碼子與蘇氨酸對應的密碼子中一個不同堿基是第2個堿基,由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.
(4)DNA復制發(fā)生于細胞分裂過程中,漿細胞和效應T細胞能轉錄翻譯形成蛋白質,但不能發(fā)生DNA復制,人體內成熟紅細胞不能發(fā)生DNA復制、轉錄和翻譯,記憶細胞能發(fā)生DNA復制、轉錄和翻譯過程.
(5)由于基因的選擇性表達,人體不同細胞中相同DNA轉錄的起始點不完全相同.
故答案為:
(1)細胞核   
(2)26%   
(3)T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C)
(4)漿細胞和效應T細胞    
(5)不完全相同  不同組織細胞中基因進行選擇性表達
點評:本題結合人體內3種生物大分子的合成過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、DNA的復制、細胞分化等知識,首先要求考生識記DNA復制和遺傳信息表達的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱;其次還要求考生識記細胞分裂和分化的相關知識.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

關于神經興奮的敘述,錯誤的是( �。�
A、刺激神經纖維中部,產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導
B、興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
C、神經纖維的興奮以局部電流的方式在神經元之間單向傳遞
D、在神經纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導的方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

海水退潮后露出的海邊巖石上有各種海藻附著,它們從上到下呈帶狀水平分布,造成這種現(xiàn)象的原因是不同深度的海水( �。�
A、溫度不同B、鹽度不同
C、含氧量不同D、光譜成份不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖所示.
(1)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以
 
形式進行傳導.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內
 
釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上
 
結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.
(2)圖中M點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為
 
.若N點受刺激產生興奮,則在神經元b上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和滲透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產生了一系列的反應.請回答問題.
(1)當鐵釘刺入皮膚時,痛覺感受器可產生傳向中樞的
 
.此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,調節(jié)該反應的神經中樞位于部位
 
(①;②;③).
(2)圖中此人反應是一系列神經調節(jié)的結果,參與此過程調節(jié)的神經中樞有多個,包括
 
及下丘腦.
(3)圖中此人腎上腺分泌增加,同時下丘腦的
 
分泌量也增加,使垂體的
 
分泌增多,從而促進腎上腺皮質激素分泌,協(xié)同調節(jié)血糖、血壓以應對該緊急情況.
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔心她感染破傷風桿菌,立刻給她注射
 
進行應急免疫治療.該方法屬
 
(A.非特異性免疫B.特異性免疫).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:
(1)內質網上合成的蛋白質不能穿過
 
進入細胞核,表明這種轉運具有
 
性.
(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎是
 
具有疏水性和
 
具有專一性.
(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有
 

(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的
 
,此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有
 
存在.
(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
(填序號).
①脂肪細胞     ②淋巴細胞      ③心肌細胞      ④口腔上皮細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產者固定太陽能和海洋水深關系的曲線.
據(jù)圖回答:
(1)在遠洋水域,從水深30米處開始,隨著水深增加固定太陽能的數(shù)量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是
 
.生產者中,主要的生物類群是
 

(2)近海水域水深
 
米左右處生產者的數(shù)量最多.
(3)生活在水深100米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看主要是
 
者和
 
者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物性神經系統(tǒng)活動在進餐后會發(fā)生相應的變化,下列描述錯誤的是(  )
A、副交感神經興奮性增強,促進胃腸運動
B、交感神經興奮性減弱,內臟小血管舒張
C、交感神經興奮性增強,促進消化腺分泌
D、副交感神經興奮性增強,促進胰島素分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一,在該灘涂建立丹頂鶴自然保護區(qū)的主要目的是( �。�
A、對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護
B、加入“世界生物圈保護區(qū)網”
C、將丹頂鶴遷入保護區(qū)進行遷地保護
D、防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染

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