H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,對(duì)于人感染H7N9禽流感,主要是對(duì)癥治療以及抗病毒治療,目前尚未研制出疫苗.專家支招防范禽流感措施之一是禽肉蛋煮熟煮透后再食用.下列相關(guān)說法正確的是( �。�
A、H7N9型禽流病感毒可以用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基來培養(yǎng)
B、該病毒持續(xù)高溫下遺傳物質(zhì)DNA會(huì)變性失活,不再有侵染能力
C、患者痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D、治療時(shí)不能使用抗生素,但可以給患者口服抗病毒的干擾素
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:病毒分為兩類:DNA病毒和RNA病毒,如噬菌體、乙肝病毒等屬于DNA病毒,而煙草花葉病毒、艾滋病毒、流感病毒等屬于RNA病毒.
病毒繁殖的過程:吸附→注入→合成→組裝→釋放,并且病毒只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖.
病毒侵入機(jī)體后,會(huì)依次產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫,經(jīng)過免疫的機(jī)體中含有相應(yīng)的記憶細(xì)胞;當(dāng)抗原二次攻擊的時(shí)候,會(huì)發(fā)生二次免疫,并且二次免疫更快更強(qiáng).
解答: 解:A、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能在培養(yǎng)中的繁殖,A錯(cuò)誤;
B、H7N9型禽流病感毒的遺傳物質(zhì)是RNA,B錯(cuò)誤;
C、患者痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生二次免疫反應(yīng),C正確;
D、干擾素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),不能口服,若口服會(huì)被消化酶分解,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以H7N9型禽流感為背景,考查病毒和免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的遷移應(yīng)用能力,屬于中等難度題.考生要能夠識(shí)記病毒只能寄生在活細(xì)胞中;識(shí)記H7N9型禽流病感毒的遺傳物質(zhì)是RNA;明確蛋白質(zhì)類的激素或藥物不能口服.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA轉(zhuǎn)錄與DNA復(fù)制的比較內(nèi)容中,敘述不正確的是(  )
A、轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸,復(fù)制的原料是脫氧核糖核苷酸
B、轉(zhuǎn)錄和復(fù)制過程在細(xì)胞分裂的間期與分裂期都可以進(jìn)行
C、轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板,復(fù)制時(shí)DNA分子兩條鏈都作為模板
D、轉(zhuǎn)錄發(fā)生在DNA分子中需要表達(dá)的基因,復(fù)制發(fā)生在整個(gè)DNA分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)未能證明細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是分開研究DNA與蛋白質(zhì)的作用
D、用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA后侵染細(xì)菌,離心后放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)基因可控制貓的毛色表現(xiàn)為橘色和非橘色,若一只貓同時(shí)具有橘色和非橘色基因,則會(huì)形成玳瑁色.通常玳瑁色的貓為母貓,偶爾會(huì)出現(xiàn)沒有繁殖力的玳瑁色公貓.下列敘述正確的是( �。�
A、貓的毛色基因會(huì)影響性別發(fā)育
B、玳瑁色公貓的性染色體組成為XYY
C、貓的毛色遺傳與性別不相關(guān)聯(lián)
D、玳瑁色貓均含有控制毛色的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③移動(dòng)裝片  
④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡)   
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.
A、③一⑤一②一①
B、④一③一②一⑤
C、③一①一④一⑤
D、③一⑤一④一①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列發(fā)現(xiàn)過程中,未運(yùn)用假說-演繹法的是( �。�
A、歐文頓提出膜由脂質(zhì)組成
B、摩爾根證明基因位于染色體上
C、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素實(shí)驗(yàn)
D、梅索森和斯塔爾運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)證明DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、兔子的長毛和直毛
B、豌豆的紅花與菜豆的白花
C、水稻的高桿和矮桿
D、大豆的紫花和種子的圓形

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是( �。�
A、一個(gè)病毒B、一個(gè)受精卵
C、一個(gè)洋蔥D、一片森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)與如圖所給模型不相符的是( �。�
A、若X代表促甲狀腺激素釋放激素,則②可能代表甲狀腺激素增加
B、若X代表人體細(xì)胞外液滲透壓,則①可能代表飲水過量,②可能代表尿量增加
C、若X代表種群數(shù)量,則②可能代表遷出或死亡
D、若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度高

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