有一食物網(wǎng)如圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚同化1kJ的能量，丙需同化多少能量（ ）

A．550kJ B．500kJ C．400kJ D．100kJ

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

卵細(xì)胞的形成過程中，卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞的個數(shù)比是 （ ）

A．1:1:2:4 B．1:1:1:2 C．1:1:4:4 D．1:1:1:1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列研究過程中沒有使用同位素標(biāo)記法的一項是

A．探究分泌蛋白的合成和運輸過程

B．小鼠和人細(xì)胞融合實驗

C．探究光合作用釋放的氧氣來自于水還是二氧化碳

D．探究二氧化碳的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來的 B．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．病毒是最基本的生命系統(tǒng) D．每種生物都具有生命系統(tǒng)的全部層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B．在一塊牧草地上通過管理除去雜草提高牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列最可能用于同一生物的一組名詞是 （ ）

①初級消費者，第二營養(yǎng)級

②次級消費者，自養(yǎng)型生物

③分解者，腐生生物

④消費者，自養(yǎng)生物

⑤草食動物，異養(yǎng)生物

⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級

⑦自養(yǎng)生物，初級消費者

A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定

B．可用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度

C．如果時間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹林

D．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個電表。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用一定的電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B．圖中共有4個完整的突觸

C．在b點施加一強(qiáng)刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點可測到電位變化

D．e點施加一強(qiáng)刺激,則A．B．d點都不會測到電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水與生命活動的說法，不正確的是

A．細(xì)胞發(fā)生癌變，其結(jié)合水含量較正常細(xì)胞的高

B．正在休眠的種子中結(jié)合水與自由水的比值升高

C．DNA分解為脫氧核苷酸的過程需要消耗水

D．自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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