如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，敘述不正確的是（　　）
A、曲線A上點a和點c酶的活性低
B、圖2中曲線B和曲線C所描述的兩種酶不可能存在于同一生物體內(nèi)
C、圖1和圖2表明酶的活性受溫度和pH的影響
D、圖1和圖2所示曲線不足以證明酶的化學(xué)本質(zhì)是什么
考點：酶的特性
專題：
分析：通過圖1分析曲線A是溫度對酶的活性影響，圖2是PH與酶的活性的關(guān)系．大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．
解答： 解：A、溫度過低、過高都會影響酶的活性，曲線A上a點的溫度過低，c點溫度過高，A正確；
B、圖2中曲線B和曲線C所描述的兩種酶可以存在于同一生物體內(nèi)，如胃蛋白酶，胰蛋白酶，B錯誤；
C、圖1和圖2表明酶的活性受溫度和pH的影響，C正確；
D、證明酶的化學(xué)本質(zhì)是什么，需要通過探究實驗加以證明，只憑圖1和圖2所示曲線不足以證明酶的化學(xué)本質(zhì)是什么，D正確．
故選：B．
點評：考查學(xué)生對酶的特性、酶的化學(xué)本質(zhì)的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的生理過程的說法，正確的是（　　）
A、該圖所示的生物細(xì)胞無真正的細(xì)胞核
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
C、該圖表示出半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制的特點
D、該圖所示的生理過程還需要解旋酶、DNA聚合酶酶等相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的外層核膜上有大量核糖體
B、在電鏡下觀察不再分裂的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，所有大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行研究，獲得下表數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ分解者
從上一營養(yǎng)級固定的能量（kJ）141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6
A、從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.28%
B、營養(yǎng)級之間的信息交流一般是雙向的
C、第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9kJ
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后發(fā)生的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體體細(xì)胞增殖過程中肯定會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A、染色體自由組合
B、紡錘體的形成
C、基因突變
D、堿基互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．下列說法不正確的是（　　）
A、圖乙中除草以外的生物都屬于圖甲中的B
B、貓頭鷹捕食一條蛇，它可能獲得超過20%的蛇的能量
C、圖甲也可以表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的信息傳遞關(guān)系
D、蛇由于某種原因滅絕，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家R．L．Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示．下列敘述不正確的是（　�。�
  能量數(shù)值（千卡?m-2?a-1）
動物種類		攝取量（I）同化量（A）呼吸量（R）生產(chǎn)量（P）
收割蟻（植食）34.5031.0030.90.10
小蜘蛛（肉食）12.6011.9010.001.90
鹽沼蝗（植食）3.711.370.860.51
黃鼠（植食）5.603.803.690.11
A、收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動
B、占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C、黃鼠的生長效率（P/A）較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D、表中幾種動物同化效率（A/I）不同是因為能量傳遞效率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、②是遺傳物質(zhì)的載體，能被酸性染料染色
C、③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心
D、④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是從生物組織中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖．請據(jù)圖回答：

（1）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分和功能，需要將它們分離出來，常用的方法是
 
．若圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物器官，則該生物器官最可能是
 
．
（2）圖中能儲存并表達(dá)遺傳信息的細(xì)胞器是
 
．（填字母）．
（3）A與C增大膜面積的結(jié)構(gòu)依次是
 
．
（4）在分泌蛋白分泌過程中，圖中D、B生物膜面積將會依次發(fā)生改變，由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是
 
．

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