【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。這是通過(　　)

A.種群密度有一定規(guī)律性的變化而實現(xiàn)的

B.群落與無機環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實現(xiàn)的

C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機制來實現(xiàn)的

D.人工進行的綠化和環(huán)境保護來實現(xiàn)的

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要通過負反饋調(diào)節(jié)方式進行的，當生態(tài)系統(tǒng)中某以成分發(fā)生改變后，通過負反饋調(diào)節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響，使得生態(tài)系統(tǒng)達到或者維持穩(wěn)態(tài)。

反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，所以生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機制來實現(xiàn)的。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 此細胞形成過程中發(fā)生了基因突變

B. 此細胞含有其母細胞一半的細胞質(zhì)

C. 此細胞可形成兩種基因型的子細胞

D. 此細胞中的染色單體在減數(shù)第一次分裂前的間期形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖所示果蠅的一個原始生殖細胞產(chǎn)生了一個基因型為aXB配子，則同時產(chǎn)生的另外三個子細胞的基因型是

A. aXB、AY、AYB. AXB、aY、aYC. AXB、aY、AYD. AY、aXB、aXB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是

A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范

B. 可觀察到箭頭所指細胞的細胞核和細胞壁

C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細胞

D. 細胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手術(shù)摘除成年狗的甲狀腺，會出現(xiàn)行動呆笨遲緩、神經(jīng)萎靡等癥狀，這證明（ ）
A.甲狀腺激素能降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
B.甲狀腺激素能促進新陳代謝
C.甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.該成年狗甲狀腺機能低下

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物變異的根本來源是（　�。�
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體數(shù)目變異
D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關(guān)問題：

（1）下丘腦和垂體病變會導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在____________調(diào)節(jié).

（2）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體，該抗體能與甲狀腺上的受體結(jié)合，發(fā)揮與________激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進，從免疫學角度來看，這屬于一種___________病。

（3）圖中物質(zhì)A是___________，細胞③的名稱是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動圖解，圖中字母表示能量數(shù)值，下列選項中錯誤的是

A. 圖中表示出了三個營養(yǎng)級，其中b=h+f+d+g

B. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a×100%

C. 圖中乙代表初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激動素是一種細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示，以下說法錯誤的是

組別

頂芽處理

側(cè)芽處理

A

去除

2mg/L激動素溶液涂抹

B

保留

2mg/L激動素溶液涂抹

C

保留

蒸餾水涂抹

A. 通過C組結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢

B. A組側(cè)芽附近的生長素濃度低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度

C. 若驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進作用，還應(yīng)該增加一個去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽的處理組

D. 用激動素處理植物可以使細胞體積增大，從而提高細胞物質(zhì)運輸?shù)男?/span>

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