【題目】微生物在尿素工廠的廢水中難以生長。研究人員利用2種載體固定脲酶,并比較脲酶對(duì)溫度變化的耐受性和脲酶對(duì)尿素廢水的降解能力,得到如圖所示結(jié)果,其中酶回收率
(%):(固定化酶的總活力/脲酶凍干粉總活力)×l00%。請(qǐng)回答:
(1)海藻酸鈉濃度過高時(shí)難以溶解,且形成的凝膠珠容易出現(xiàn) ____現(xiàn)象,在海藻酸鈉完全溶化后再_______。
(2)本研究固定脲酶的方法屬于_____,研究中可以通過____(寫出一種正確方法即可)增加凝膠珠的硬度和內(nèi)部交聯(lián)程度,以減少酶損失。
(3)制作凝膠珠時(shí),剛?cè)芑妮d體需 ____后才可與脲酶混合。使用的注射器前端小孔的內(nèi)徑不宜過大,以防止凝膠珠體積過大影響____。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,更適合用于固定化脲酶的載體是 ____,其依據(jù)是____。
【答案】拖尾等 加水定容 包埋法 適當(dāng)增加包埋載體濃度(或適當(dāng)增加CaCl2溶液濃度或適當(dāng)延長凝膠珠在CaCl2溶液中的浸泡時(shí)間) 冷卻至室溫 膠珠內(nèi)外物質(zhì)交換效率 海藻酸鈉 海藻酸鈉固定化酶的熱穩(wěn)定高,尿素分解效率高
【解析】
據(jù)圖1分析可知:隨溫度升高,三種酶的回收率均有所下降;據(jù)圖2分析可知,海藻酸鈉的尿素分解效率高。
(1)海藻酸鈉使用時(shí)濃度不宜過高,因濃度過高時(shí)難以溶解,且形成的凝膠珠容易出現(xiàn)拖尾等現(xiàn)象;在海藻酸鈉完全溶化后再加水定容。
(2)本研究用海藻酸鈉固定脲酶的方法稱為包埋法;為增加凝膠珠的硬度和內(nèi)部交聯(lián)程度,以減少酶損失,可通過適當(dāng)增加包埋載體濃度(或適當(dāng)增加CaCl2溶液濃度或適當(dāng)延長凝膠珠在CaCl2溶液中的浸泡時(shí)間)等措施實(shí)現(xiàn)。
(3)海藻酸鈉溶液冷卻至常溫后,才可與脲酶混合,避免高溫使酶失活;充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆蜣D(zhuǎn)入注射器,使用的注射器前端小孔的內(nèi)徑不宜過大,以防止凝膠珠體積過大影響膠珠內(nèi)外物質(zhì)交換效率。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:圖1中海藻酸鈉固定化酶的回收率受溫度影響較小,且圖2中海藻酸鈉固定化酶的催化效率最高,故固定化脲酶的載體更適合選擇海藻酸鈉。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中①一④表示相關(guān)生理過程;圖2表示該植物在25℃、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化,凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中過程③屬于光合作用的_____階段,有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為____填序號(hào))。
(2)圖2中B點(diǎn)時(shí),該植物總光合作用速率____(填“>”或“=”或“<”)呼吸作用速率。
(3)在圖2中A點(diǎn)的條件下,該植物能完成圖1中的生理過程有____(填序號(hào))。
(4)如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)的條件下10小時(shí),接著放置在C點(diǎn)的條件下14小時(shí),則在這24小時(shí)內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量(用CO2吸收量表示)為____mg。
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【題目】我國規(guī)定1L自來水中大腸桿菌數(shù)不得超過3個(gè)。某興趣小組利用濾膜法(下圖所示)對(duì)校內(nèi)自來水中大腸桿菌數(shù)量進(jìn)行檢測。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.取樣水龍頭應(yīng)用火焰灼燒,打開水龍頭一段時(shí)間后再取樣
B.濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌,過濾水樣應(yīng)足量
C.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中含有瓊脂
D.進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)的同時(shí)需進(jìn)行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),過程如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.由于噬菌體不能獨(dú)立生活,所以標(biāo)記噬菌體時(shí)應(yīng)先標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞——大腸桿菌
B.實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果是只有上清液a有放射性,沉淀物b中無放射性
C.如果實(shí)驗(yàn)2的混合培養(yǎng)時(shí)間太長或太短,則沉淀物d的放射性會(huì)降低
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某作物新品種的育種過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.①②獲得新品種的過程所運(yùn)用的原理是基因突變
B.過程③④⑤育種方式的優(yōu)點(diǎn)是縮短了育種年限
C.過程⑤不需要用秋水仙素處理E幼苗
D.圖中育種過程中基因重組只發(fā)生在過程③中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某魚塘能量流動(dòng)圖(c、d、f為不同魚種,能量單位是J·m-2·a-1)。圖乙為某同學(xué)探究溫度對(duì)該魚塘小魚種群密度增長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答:
(1)第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________________(保留一位小數(shù))。
(2)由圖乙可知,在30 ℃時(shí),小魚種群數(shù)量呈“___________ ”型增長,第15天左右達(dá)到____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度。
(3)如果市場行情有較大變化,中魚d經(jīng)濟(jì)價(jià)值劇增,若要使魚塘獲得較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,其措施是_________________________________________________________。
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【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見下圖)。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下圖所示。
[圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量]
請(qǐng)回答:
(1)圖a和b說明什么______?
(2)圖c和d說明什么_______?
(3)圖e和f說明什么_________?
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論______?
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【題目】豚鼠(2=64)是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料,圖1表示正常豚鼠的兩對(duì)染色體上基因A/a和B/b的分布,圖2、3表示不同的變異類型。已知缺少整條染色體的雌配子致死但個(gè)體不致死。下列分析錯(cuò)誤的是
A.圖2豚鼠發(fā)生的變異類型與先天性愚型的變異類型相同
B.圖1豚鼠與圖3豚鼠雜交,子代中與圖1個(gè)體基因型相同的概率是1/8
C.圖2豚鼠與圖3豚鼠雜交產(chǎn)生染色體正常后代的概率是1/3
D.圖1所示細(xì)胞若產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaYY的次級(jí)精母細(xì)胞,則該次級(jí)精母細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
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