硅藻的生長(zhǎng)需要硅酸鹽．如圖是對(duì)兩種淡水硅藻--針桿藻和星桿藻的有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，虛線表示培養(yǎng)水體中硅酸鹽的濃度變化．圖中a表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻、b表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻的情況，c表示兩種硅藻混合培養(yǎng)情況．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻時(shí)，該種群在前40天內(nèi)種群數(shù)量呈
 
增長(zhǎng)，40天內(nèi)硅藻出生率的變化趨勢(shì)是
 
．
（2）兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)時(shí)，40天后②代表的
 
藻被完全排除掉．但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)兩種硅藻一種分布在淺層，另一種分布在較深的水域，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．該河流生態(tài)系統(tǒng)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能維持穩(wěn)態(tài)，這是由于它具有
 
的能力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)主要依靠
 
調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)．
（3）據(jù)報(bào)道2010年5月，漢江支段流域水體中硅藻大量繁殖，導(dǎo)致硅藻大量繁殖的原因可能是
 
．
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：據(jù)圖分析，a表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻，b表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻的情況，其中針桿藻對(duì)硅酸鹽的吸收能力更強(qiáng)，故針桿藻和星桿藻混合培養(yǎng)時(shí)，針桿藻是優(yōu)勢(shì)種，而星桿藻將被淘汰．
解答： 解：（1）由圖a中星桿藻在前40天內(nèi)數(shù)量先增加后穩(wěn)定，可判斷其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，由于星桿藻的數(shù)量最終趨于穩(wěn)定，所以可判斷其增長(zhǎng)率逐漸下降．
（2）由圖a和圖b對(duì)比可知，針桿藻對(duì)硅酸鹽的吸收能力更強(qiáng)，故針桿藻和星桿藻混合培養(yǎng)時(shí)，針桿藻是優(yōu)勢(shì)種，而星桿藻將被淘汰；在河流中不同的水層分布著不同種類的硅藻，體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)中的垂直分層的現(xiàn)象；生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持穩(wěn)態(tài)的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，而負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．
（3）影響水體中浮游植物種群數(shù)量變化的主要因素有光照強(qiáng)度、溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等．水體中硅藻大量繁殖，可能是氣溫回升，使硅藻增殖加快，也可能是硅酸鹽含量升高，使硅藻增殖加快．
故答案為：
（1）S型 　逐漸下降或減小
（2）星桿　垂直　自我調(diào)節(jié)（自動(dòng)調(diào)節(jié)）　負(fù)反饋
（3）水體溫度升高和水體中硅酸鹽含量較高
點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖為載體，考查種群數(shù)量變化的特點(diǎn)、影響種群數(shù)量變化的主要因素、群落的空間結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

PM2.5是指靠大氣中直徑小于或鄧宇2.5um的顆粒物，富含大量的有毒，有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液．下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)合理的是（　�。�
A、PM2.5經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體肺泡時(shí)必先經(jīng)過人體的內(nèi)環(huán)境
B、PM2.5可能成為過敏原．其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于自身免疫病
C、顆粒物中的酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液后會(huì)導(dǎo)致血漿PH明顯下降
D、顆粒物進(jìn)入呼吸道引起的咳嗽反應(yīng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是染體上的主要成分之一
B、蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑變紫色
C、基因突變不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D、蛋白質(zhì)變性后在一定條件可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株，培育過程如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是兩種細(xì)胞核的融合
B、過程③和④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素種類不同
C、圖中依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性
D、若雜種植株為四倍體，其花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于二倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙肝病毒是一種約由3200個(gè)脫氧核苷酸組成的雙鏈DNA病毒，這種病毒的復(fù)制方式比較特殊，簡(jiǎn)要過程如圖所示．以下相關(guān)分析合理的是（　�。�
A、①表示復(fù)制過程，與DNA解旋酶、DNA聚合酶有關(guān)
B、②表示表達(dá)過程，與RNA聚合酶有關(guān)
C、③表示轉(zhuǎn)錄過程，與轉(zhuǎn)錄過程有關(guān)
D、①過程需要的原料為核糖核苷酸，③過程需要的原料為脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，胰島素在維持血糖平衡中起重要作用．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答．

（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是
 
，其中樞位于
 
．
（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，胰島B細(xì)胞接受葡萄糖、①
 
、②
 
等信號(hào)分子刺激后分泌量增加．直接參與胰島素分泌的膜性細(xì)胞器有
 
．
（3）胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過促進(jìn)
 
 促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；同時(shí)，通過促進(jìn)過程⑤
 
加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度．
（4）某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體后，血漿中的
 
下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)
 
 病．
（5）臨床上，口服降糖藥或注射胰島素都可用于Ⅱ型糖尿病患者的治療，從對(duì)人體內(nèi)臟器官的影響看，兩種治療方法中，后者
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①在反射弧中表示
 
．⑤表示的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（2）當(dāng)圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激時(shí)，
 
會(huì)產(chǎn)生冷覺，從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng)，添加衣物保暖，同時(shí)作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是
 
和
 
．
（3）當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量升高時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺分泌產(chǎn)生的物質(zhì)⑥是
 
，此時(shí)不存在的調(diào)節(jié)過程是
 
（填寫圖中的編號(hào)）．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸或體內(nèi)失水過多時(shí)，
 
釋放的抗利尿激素增加．
（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受
 
的控制，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在內(nèi)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的過程中，神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）正常機(jī)體血液中甲狀腺激素的含量變化對(duì)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為
 
調(diào)節(jié)．在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌量增加的同時(shí)
 
（激素）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為
 
作用．機(jī)體受到寒冷刺激引起皮膚立毛肌收縮屬于
 
反射．寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧
 
．
（2）若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為
 
；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，并接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為
 
．
（3）神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥，可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元
 
（填“興奮”或“抑制”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

西南大學(xué)生科院的科研人員研究了土壤含水量對(duì)某蔬菜品種甲和乙光合作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）據(jù)圖1分析，比較甲、乙品種蔬菜，土壤含水量對(duì)它們的光合作用速率影響
 
．土壤含水量
 
（填“大于”或“小于”）70%時(shí)，土壤含水量不成為限制蔬菜光合作用的因素．
（2）圖2中，隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有學(xué)者認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響
 
反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．
（3）為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行
 
處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率
 
，則上述觀點(diǎn)成立．

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同步練習(xí)冊(cè)答案