鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻,可作為海參的優(yōu)質飼料.鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄,稱之狹葉;而枝條下部的葉片較寬,稱之闊葉.新生出的闊葉顏色呈淺黃色,而進人繁殖期時闊葉呈深褐色.研究人員在溫度18℃(鼠尾藻光合作用最適溫度)等適宜條件下測定葉片的各項數(shù)據(jù)如下表.
葉片 光補償點
(μmol?m-2?s-1
光飽和點
(μmol?m-2?s-1
葉綠素
(mg?g-1
最大凈光合速率
(nmolO2?g-1?min-1
新生闊葉 16.6 164.1 0.37 1017.3
繁殖期闊葉 15.1 266.0 0.73 1913.5
狹葉 25.6 344.0 0.54 1058.2
(注:光補償點為總光合速率等于呼吸速率時的光照強度;光飽和點為總光合速率剛達到最大時的光照強度.)
(1)據(jù)表分析,鼠尾藻從生長期進人繁殖期時,闊葉的光合作用強度
 
,其內在原因之一是葉片的
 

(2)依據(jù)表中
 
的變化,可推知鼠尾藻的狹葉比闊葉更適應
 
(弱光/強光)條件,這與狹葉著生在枝條中上部,海水退潮時,會暴露于空氣中的特點相適應的.
(3)新生闊葉顏色呈淺黃色,欲確定其所含色素的種類,可用
 
提取葉片的色素,然后用層析液分離,并觀察濾紙條上色素帶的
 

(4)在一定光照強度等條件下,測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結果如下圖.

①實驗測定凈光合速率時所設定的光照強度
 
(大于/等于/小于)18℃時的光飽和點.
②將新生闊葉由溫度18℃移至26℃下,其光補償點將
 
(增大/不變/減。,這影響了鼠尾藻對光能的利用效率.因此,在南方高溫環(huán)境下,需考慮控制適宜的溫度及光照強度等條件以利于鼠尾藻的養(yǎng)殖.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:新生出的闊葉顏色呈淺黃色,而進人繁殖期時闊葉呈深褐色,葉綠素a增多,吸收光能增多,光合作用強度增大.表中數(shù)據(jù)分析,可知鼠尾藻的狹葉的光飽和點遠遠大于比闊葉的飽和點,因此狹葉的鼠尾藻更適應強光環(huán)境.由于有機溶劑無水乙醇能夠溶解葉片的色素,所以用無水乙醇來提取葉片中的色素,然后用層析液分離,由于不同的色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上擴散的速度不同,在濾紙上呈現(xiàn)出不同的色素帶.
解答: 解:(1)據(jù)表分析,鼠尾藻從生長期進人繁殖期時,葉綠素a增多,吸收光能增多,光合作用強度增大.
(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可推知由于鼠尾藻的狹葉的光飽和點遠遠大于比闊葉的飽和點,因此狹葉的鼠尾藻更適應強光環(huán)境,這與狹葉著生在枝條中上部,海水退潮時,會暴露于空氣中的特點相適應的.
(3)由于有機溶劑無水乙醇能夠溶解葉片的色素,所以用無水乙醇來提取葉片中的色素,然后用層析液分離,由于不同的色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上擴散的速度不同,觀察濾紙條上色素帶的數(shù)目或顏色或分布,可以確定闊葉中所含的色素種類.
(4)①圖中曲線表面18℃時,植物的凈光合速率已經達到最大值,但是呼吸速率還沒有達到最大值,所以該實驗測定凈光合速率時所設定的光照強度小于18℃時的光飽和點.
②將新生闊葉由溫度18℃移至26℃下,其呼吸作用速率升高,其光補償點將增大,這將影響鼠尾藻對光能的利用效率.
故答案為:
(1)增大    葉綠素a增多   
(2)光補償點(或光飽和點)  強光
(3)無水乙醇(或丙酮或有機溶劑)  數(shù)目(或顏色或分布)
(4)①小于    ②增大
點評:本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示在一個細胞周期中不同時期所需時間的示意圖,乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線.關于這兩幅圖的描述,正確的是( 。
A、利用一定劑量射線處理,基因突變較易在b時期產生
B、觀察有絲分裂裝片時,視野中的大多數(shù)細胞都處于a時期
C、在c點所對應的溫度會使酶的分子結構被破壞
D、d點表示高溫條件,是酶的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關糧食、水果的保存正確的是(  )
A、糧食 水果應該在無氧的條件下保存,以抑制有氧呼吸消耗有機物
B、低溫抑制酶的活性,從而抑制細胞呼吸,保存糧食 水果在零下低溫的效果應強于零上低溫
C、水分會促進細胞呼吸,糧食水果應該保存在干燥的環(huán)境中
D、糧食水果釋放二氧化碳最少時對應的氧氣濃度是兩者保存的最適氧氣濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌).實驗的主要步驟如圖所示.請分析回答下列問題.

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
.實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是
 

(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關鍵是
 

(4)轉為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是
 
,操作時采用滅菌的方法.
(5)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是
 

(6)某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線,每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿.從設計實驗的角度看,還應設置的一組對照實驗是
 
,此對照實驗的目的是過程中
 
是否被雜菌污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家庭中的有的成員患甲種遺傳。ㄔO顯形基因A隱性基因a),有的成員患乙種遺傳。ㄔO顯形基因R隱性基因r),如圖所示.現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因.問:
(1)甲種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上;乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上.
(2)已知乙病在人群中患病概率為一百分之一,Ⅲ7與一個表現(xiàn)正常的女性婚配,則所生孩子不患乙病的概率為
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中只患甲或乙一種病的概率為
 
;同時患兩種遺傳病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),在溫度為37℃,pH為7.6條件下(二者均最適),生成物量與反應時間關系如圖1,請回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是
 

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為
 

(3)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速率將
 
(增大或減小或不變),原因是
 

(4)圖2中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

結合資料回答問題
資料一:觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中需要對根尖進行解離,即破壞細胞壁纖維素連接點,使細胞壁變得松弛;
資料二:細胞壁的伸縮性小于原生質層,會限制細胞的生長.而低濃度的生長素能促進細胞的生長,其作用原理如圖所示.
(1)觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中解離液的成分是
 

(2)生長素與細胞膜上的受體結合,體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能;內質網(wǎng)接受相關信息后釋放Ca2+進入液泡,使液泡體積
 
(增大或減小),并使細胞通過
 
方式將H+運輸至細胞壁部位.
(3)內質網(wǎng)釋放Ca2+激活轉錄因子,轉錄因子進入細胞核使細胞通過
 
(過程)合成促細胞生長蛋白;根的近地側促細胞生長蛋白含量比遠地側
 
,原因是
 

(4)細胞壁伸縮性增大使植物細胞生長成為可能.請由圖分析細胞壁伸縮性增大的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種.為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式,研究者設置了以下6組雜交實驗,實驗結果如表.請分析回答:
第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組
親本組合 純合紫色×純合紫色 純合紫色×純合黃色 純合黃色×純合黃色 黃色×黃色 紫色×紫色 白色×白色
F1籽粒顏色 紫色 紫色 黃色 黃色、白色 紫色、黃色、白色 白色
(1)根據(jù)第四、五組的實驗結果可判斷F1出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象.
(2)若第五組實驗的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,據(jù)此推測F1籽粒的顏色由
 
對等位基因控制,F(xiàn)1白色籽粒的基因型有
 
種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中黃色籽粒的比例應是
 
;第四組F1籽粒黃色與白色的比例應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定.下圖為植物細胞亞顯微結構模式圖.回答以下問題:
(1)圖中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有
 
 (填序號).
(2)用甲基綠和吡羅紅染液對圖示細胞染色后,呈綠色的部位主要是
 
(填序號).該細胞和同一植物體內根毛細胞的形態(tài)、結構、功能不同的根本原因是
 
不同.
(3)神經細胞(即神經元)是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位,其軸突末梢膨大形成的突觸小體常常與其他神經元的
 
形成突觸;興奮在突觸中的傳遞既依賴于細胞膜的流動性又體現(xiàn)了
細胞膜的
 
功能;某種止痛藥不影響神經元的結構和功能,卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導,它的作用部位最可能是
 

(4)細胞有絲分裂的過程中,染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化.某同學以探究“是什么牽引染色體運動”為課題,設計了如下實驗步驟:
a.培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm;
b.切取根尖2~3mm,并對其進行解離、漂洗和染色;
c.將染色后的洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液(秋水仙素的作用非?欤善鸬搅⒏鸵娪暗男Ч,然后在相差顯微鏡(能觀察活細胞的生長、運動、增殖情況及細微結構)下觀察染色體的運動情況.
請寫出該同學的實驗假設:
 

該實驗有兩個明顯錯誤:一是
 
;二是
 

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