4.下列關(guān)于細(xì)胞分裂有關(guān)的說法不正確的是(  )
A.DNA雙鏈都被32P標(biāo)記的含1對同源染色體細(xì)胞,在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后,所形成的細(xì)胞中,含32P標(biāo)記細(xì)胞所占比例可能是100%、75%、50%
B.若后代染色體組成為XXY,則無法判斷父本還是母本形成配子過程中出現(xiàn)異常
C.二倍體動物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體,則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期
D.某二倍體動物正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、DNA雙鏈都被32P標(biāo)記的含1對同源染色體細(xì)胞,在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后,根據(jù)DNA半包括復(fù)制特點(diǎn),第一次分裂形成的兩個子細(xì)胞中所有DNA都有一條鏈含有31P,第二次分裂間期又進(jìn)行一次半保留復(fù)制,后期著絲點(diǎn)分裂后,復(fù)制后的兩個DNA分子隨機(jī)移向兩極,因此所形成的細(xì)胞中,含32P標(biāo)記細(xì)胞所占比例可能是100%、75%、50%,A正確;
B、若后代染色體組成為XXY,可能是含有X的卵細(xì)胞和含有XY的精子受精以后發(fā)育而來的,也可能是含有XX的卵細(xì)胞和含有Y的精子受精以后發(fā)育而來的,因此無法判斷父本還是母本形成配子過程中出現(xiàn)異常,B正確;
C、二倍體動物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體,則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,也可能處于減數(shù)第二次分裂的后期,不可能處于有絲分裂后期,C正確;
D、某二倍體動物正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞,也可能是體細(xì)胞處于有絲分裂后期,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.大部分生物材料不能直接在顯微鏡下觀察.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈儯ā 。?table class="qanwser">A.是無色透明的B.都帶有特殊的顏色C.是單個或單層細(xì)胞D.是活的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于細(xì)胞中水的說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞中的水有結(jié)合水和自由水兩種存在形式,其中自由水的含量高于結(jié)合水
B.結(jié)合水的功能是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
C.種子在曬干的過程中失去了大部分的結(jié)合水
D.自由水的功能之一是為多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞提供液體環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程.圖中Ⅰ至Ⅳ過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖.下列敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞1,所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過程不屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下研究利用了生物分子間的特異性結(jié)合的有( 。
①分離得到核糖體,用蛋白酶降解后提rRNA;
②囊泡與靶膜的結(jié)合以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的精確運(yùn)輸;
③通過分子雜交手段,用熒光物質(zhì)標(biāo)記的目的基因進(jìn)行染色體定位;
④用無水乙醇處理菠菜葉片,提取葉綠體基粒膜上的光合色素.
A.①②③B.①②④C.③④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖1表示在一定CO2濃度、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度(以CO2吸收量表示).圖2表示小麥在溫度B時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況.回答下列問題:

(1)圖1曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(2)在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖1曲線中a點(diǎn)將向下移動,b點(diǎn)將向右移動;當(dāng)溫度突升時,葉綠體中最先升高的化合物是ATP和{H].
(3)圖1中C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.依此原理,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用施有機(jī)肥、合理密植(具體措施)提高小麥產(chǎn)量.
(4)圖2中若小麥在此溫度下長時間光照強(qiáng)度為b時,是否能正常生長否(是或否).已經(jīng)測得小麥在溫度B、光照強(qiáng)度為d時的真正光合作用速率為8個單位/小時.為獲取上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):一組將小麥置于溫度為B、黑暗條件,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是呼吸作用吸收氧氣;另一組將生長狀況相同的小麥置于光照強(qiáng)度為d,溫度為B的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3或緩沖溶液,所得數(shù)值為光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述,錯誤的是( 。
A.不同的生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素種類大致相同
B.組成細(xì)胞的最基本元素是碳
C.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在含量上基本相同
D.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界中都能找到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“觀察人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法中,不正確的是(  )
A.牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.制作裝片時在載玻片上滴0.9% NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D.需要用鹽酸處理細(xì)胞后,才能用健那綠染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.地球上最基本的生命系統(tǒng)是(  )
A.蛋白質(zhì)B.細(xì)胞C.組織D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案