組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮 |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | 0年 | 0g/d | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
分析 圖甲:下丘腦、垂體、睪丸的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié).
圖乙:血液運(yùn)輸激素作用于免疫細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞,免疫細(xì)胞分泌免疫活性物質(zhì).
解答 解:(1)GnRH是下丘腦分泌的蛋白質(zhì)(肽類(lèi))激素,睪丸酮是睪丸是固醇類(lèi)(類(lèi)固醇)激素.當(dāng)睪丸酮的含量在小于正常范圍時(shí)GnRH的分泌量會(huì)增加.圖甲中ab過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),cd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)分析圖乙可知,與細(xì)胞間進(jìn)行信息交流有關(guān)的物質(zhì)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)等信息分子.T細(xì)胞受損,分泌的淋巴因子減少,使B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞能力減弱,會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低.
(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱舜_定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是可將體內(nèi)LH和FSH的量補(bǔ)充到健康者平,一段時(shí)間后測(cè)定睪丸酮的含量,與健康人比較即可,若該物質(zhì)的含量小于健康者,則說(shuō)明不是由是LH和FSH減少導(dǎo)致的,而是睪丸受損導(dǎo)致的.
故答案為:
(1)增加 分級(jí)
(2)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì) T細(xì)胞受損,分泌的淋巴因子減少,使B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞能力減弱
(3)補(bǔ)充至正常
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水鹽平衡的調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力并利用題圖信息解決問(wèn)題的能力和對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的理解與運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化為高爾基體膜 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn) | |
D. | 生物膜之間協(xié)調(diào)配合,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量 | |
B. | 無(wú)機(jī)催化劑使反應(yīng)途徑改變進(jìn)而加快反應(yīng)速率 | |
C. | 加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能 | |
D. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 核膜上有許多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 | |
C. | 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會(huì)影響到胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)有細(xì)胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 蘆葦有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 池塘內(nèi)所有動(dòng)植物構(gòu)成了生物群落,而所有藻類(lèi)構(gòu)成了種群 | |
D. | 池塘內(nèi)所有雄性草魚(yú)不能構(gòu)成生物種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同 | |
B. | 吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組 | |
D. | 使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同 |
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