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如圖表示人眼視網膜結構．李明和王軍在旅途中經過杭州灣大橋，宏偉的橋身、七彩的橋欄美景盡收眼底請回答下列問題．
（1）杭州灣大橋的美景是通過眼球的
 
聚焦，形成的像投射在眼球后壁的
 
上，其感光部分是
 
（填A或者B）．
（2）在視網膜上，
 
將投射在其上的光能轉換成
 
，并通過
 
傳遞到大腦的視覺中樞，在大腦中形成像．
考點：人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程
專題：
分析：眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．
眼球就是一個成像系統(tǒng)，物體發(fā)出的光線經眼球折光系統(tǒng)的折射后成像在視網膜上，視網膜上的感光細胞接受光刺激后產生神經沖動，通過視神經把神經沖動的形式傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺；角膜、房水、晶狀體、玻璃體等結構都對光線有折射作用，但具有折射作用的主要結構是晶狀體，晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．
解答： 解：（1）由于晶狀體具有折射作用，所以杭州灣大橋的美景是通過眼球的晶狀體聚焦，經眼球折光系統(tǒng)的折射后成像在視網膜上，其感光部分是圖中的B部分．
（2）視網膜上的感光細胞接受光刺激后產生神經沖動，通過視神經把神經沖動的形式傳到大腦皮層的視覺中樞，在大腦中形成像，產生視覺．
故答案為：
（1）晶狀體   視網膜   B
（2）視神經    神經沖動   視神經
點評：本題考查人眼結構及成像原理的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物克隆技術的分析，正確的是（　�。�
A、目前，用體細胞克隆動物是通過核移植來實現(xiàn)的
B、哺乳動物的核移植中，胚胎細胞核移植的難度明顯高于體細胞核移植
C、用核移植的方法得到的動物就是克隆動物，它與提供細胞核的動物有著完全相同的性狀
D、用體細胞核移植技術得到克隆動物的成功率已經很高，可以用于保護瀕危物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖虛線框內為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中有條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的
 
和
 
能沿著食物網和食物鏈的渠道進行．
（2）圖中的雙翅目幼蟲與太陽魚的種間關系是
 
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，其原因包括
 
（從下列備選答案中選擇，填序號）．
①上一個營養(yǎng)級的部分能量被分解者利用．
②上一個營養(yǎng)級的部分能量被其自身呼吸作用消耗．
③上一個營養(yǎng)級的部分能量未被利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國南方水鄉(xiāng)的“�；~塘”生產模式是：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)．請回答有關問題：
（1）研究生態(tài)系統(tǒng)的
 
和
 
以及信息傳遞，可以幫助人們科學規(guī)劃和管理�；~塘，獲得最佳經濟效益．
（2）農民用桑葉喂蠶，蠶沙養(yǎng)魚，則魚最多能獲得蠶同化量的
 
%．
（3）在向魚塘中投放魚類及其他水生動、植物時，不僅要考慮群落的空間結構，以提高群落利用環(huán)境資源的能力，還要注意不宜超過該生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（4）要了解某魚塘中鰱魚平均體重（Kg）隨投放后時間（月）的變化情況，可采用
 
方法獲得相關數(shù)據(jù)．
（5）為了防治桑樹害蟲，人們利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的
 
，最終導致了害蟲的
 
下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

試根據(jù)如圖所示植物性神經對部分器官的支配示意圖回答：
（1）植物性神經可分為功能相反的
 
 兩大類．
（2）圖中①屬于
 
 神經，它對虹膜作用的結果是
 
．
（3）當③受到麻醉后，心臟的搏動將
 
；胃的蠕動將
 
．
（4）人遇到危險時，在①、②、③、④、⑤中活動加強的有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中，不正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清
B、原代培養(yǎng)的細胞一般傳到10代左右便會出現(xiàn)生長停滯
C、動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到40～50代，但其遺傳物質發(fā)生了改變
D、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質和獲得大量自身健康細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．據(jù)此判斷下列說法正確的是（　　）
A、當一個人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②進行免疫比較好
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
D、醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A、在用顯微鏡觀察切片時，先用低倍鏡（10×10），再換用高倍鏡（10×40），細胞大小放大四倍，目鏡測微尺每小格代表的長度不變
B、低倍鏡換上高倍鏡后，如因視野太暗而影響觀察時，應放大光圈、反光鏡由平面換成凹面
C、在低倍鏡下觀察一個植物細胞時，在視野的右上方有一結構因太小看不清，此時應直接換上高倍鏡，用細調節(jié)器調節(jié)即可
D、視野中一草履蟲向左游動，可向右移動裝片進行追蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、發(fā)生在DNA分子上的堿基對的增添、缺失或改變都叫基因突變
B、除病毒外，生物都能發(fā)生染色體變異
C、基因型均為Aa的雙眼皮父母生下單眼皮孩子的原因是減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組
D、無子西瓜的變異原理是染色體數(shù)目變異，這種變異屬于可遺傳變異

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