如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系，有關表述正確的是（　�。�
A、圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個體
B、一片魚塘中所有的動植物可用c表示
C、b最基本的數(shù)量特征是種群密度
D、d的主要成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者
考點：種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題：
分析：分析題圖可知，若a、b、c、d表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系，則a是個體，b是種群，c是群落，d是生態(tài)系統(tǒng)．
解答： 解：A、a是個體，b是種群，c是群落，d是生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；
B、一片魚塘中所有的動、植物和微生物共同形成一個群落，可用c表示，B錯誤；
C、種群的最基本的數(shù)量特征是種群密度，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系，種群的特征，生態(tài)系統(tǒng)的成分，對于相關概念的內涵和外延的理解和模型建構是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是1845年至1935年的90年間，北美加拿大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線．據(jù)圖回答有關問題：

（1）雪兔的種群數(shù)量變化用字母
 
表示．
（2）雪兔的數(shù)量在一段時間內能夠急劇增加的生物因素主要是①
 
；②
 
．
（3）在所研究的1890--1935期間，該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為
 
左右．從圖中任意一時段看出，當雪兔種群達到K值后，猞猁種群的K值變化是
 
（答早于或晚于）雪兔的K值出現(xiàn)（注：不考慮其他生物因素）
（4）在該森林中，還分布有紅豆杉和某種鳥．紅豆杉的種子成熟后被這種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長．從種間關系看，鳥類與紅豆杉之間存在
 
關系．
（5）研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象，森林植物的分層與
 
有關．而植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多樣的
 
和
 
，導致群落中的動物也具有分層現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

籃球運動員姚明的“佳得樂”運動飲料廣告詞：“解口渴，更解體渴，佳得樂”．其中的“解體渴”主要是指（　�。�
A、佳得樂飲料中含有大量水，補充劇烈運動散失的水分
B、佳得樂飲料中含有葡萄糖，補充劇烈運動散失的能量
C、佳得樂飲料中含有大量水和少量無機鹽，補充劇烈運動散失的水分和無機鹽
D、佳得樂飲料中添加的葡萄糖和無機鹽，能補充劇烈運動散失的能量和無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某種微生物種群中分離出5種單基因突變體（1、2、3、4、5），它們不能合成生長所需的物質G，在合成G的途徑中，A、B、C、D、E都是必須的并按一定先后順序出現(xiàn)的中間產(chǎn)物，但不知這些物質合成G的具體順序．通過向基本培養(yǎng)基中分別添加這幾種物質，再檢測它們對各種突變體生長的影響，結果如下：
突變體類型向培養(yǎng)基中添加的物質
ABCDEG
1---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+
注：“+”表示生長；“-”表示不生長．
以下分析正確的是（　�。�
A、類型5的基因突變使其喪失合成物質A的能力
B、類型5的基因突變使其喪失合成物質B的能力
C、類型2的基因突變使其喪失合成物質C的能力
D、類型2的基因突變使其喪失合成物質D的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體體溫調節(jié)示意圖，則圖中所示結構（W為虛線框部分）正確的是（　�。�
A、X表示大腦皮層體溫調節(jié)中樞
B、Y表示腎上腺
C、Z表示骨骼肌
D、W表示效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B、隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降
C、代謝旺盛的細胞中ATP的含量高
D、ATP和核酸都含有腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素對植物生長的促進作用，往往具有兩重性，如圖為生長素促進生長的示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A、如果頂芽的生長濃度在b～a之間，側芽的濃度一定小于b
B、如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側芽的濃度一定大于b
C、a～b與a～c濃度不相同，促進生長的速度不同
D、a～d之間的生長素濃度抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（　�。�
A、由于血漿中緩沖物質的調節(jié)作用，使內環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B、內環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學物質的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C、正常機體通過神經(jīng)-體液-免疫的調節(jié)，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
D、一般健康人的體溫始終接近37℃

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同步練習冊答案