使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：據(jù)圖分析，微生物向左下方向游走，說明實(shí)際上微生物正在向右上方移走，所以為了將其移到視野的中央，應(yīng)該將載玻片向左下方移動．
解答： 解：據(jù)圖分析，微生物向左下方向游走，由于顯微鏡下成立的是倒像，即上下左右與實(shí)際物體正好相反，因此將載玻片向左下方（丙）移動可使微生物處于視野中央．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查顯微鏡的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解顯微鏡下成像的特點(diǎn)，即物體在那個方向向那個方向移動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表
 
，B代表
 
．被大多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
，甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為
 
．丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
．
（4）丙所示的運(yùn)輸方式中，ATP是細(xì)胞的
 
能源物質(zhì)，其水解釋放能量的反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個氨基酸在脫水縮合時(shí)產(chǎn)生的水中氫來自（　�。�
A、羧基B、氨基
C、連接碳原子的氫D、氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加（　�。�
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+  
②腎小管對葡萄糖的重吸收  
③血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞  
④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞．
A、①②③④B、①②
C、③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島細(xì)胞中與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括（　�。�
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體
D、線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個體
B、一片魚塘中所有的動植物可用c表示
C、b最基本的數(shù)量特征是種群密度
D、d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸知識的表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種群在一環(huán)境中，某段時(shí)間的數(shù)量變化圖，根據(jù)圖示，結(jié)合相關(guān)知識分析，正確的有（　�。�
A、K值為2000只左右，且環(huán)境變化，K值會保持不變
B、增長過程中，增長率先增大后減小
C、AB段增長率低，是因?yàn)閷π颅h(huán)境有一個適應(yīng)過程
D、從E點(diǎn)開始出現(xiàn)種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象沒有體現(xiàn)生長素的兩重性的是（　�。�
A、根的向地性
B、莖的背地性
C、頂端優(yōu)勢
D、除草劑的使用

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同步練習(xí)冊答案