如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中表示減數(shù)分裂過(guò)程的是
 
(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空).不考慮變異前提下,一個(gè)甲細(xì)胞可以產(chǎn)生
 
種丙細(xì)胞.
(2)若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞,可能會(huì)發(fā)生的分裂過(guò)程是
 
(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空),在分裂過(guò)程中,能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器是
 

(3)N、n是人類(lèi)第21號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,父親基因型為Nn,母親基因型為nn,他們生了一個(gè)基因型為NNn的21三體綜合癥孩子,則雙親中
 
的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了正常分離.能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥?
 
,理由是
 

(4)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置畫(huà)出一個(gè)能產(chǎn)生基因型為Ab的精子的次級(jí)精母細(xì)胞后期圖形,并在染色體上標(biāo)注相應(yīng)的基因.
 
考點(diǎn):精子的形成過(guò)程,染色體數(shù)目的變異
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示表示某一雄性高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,Ⅰ表示有絲分裂;Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂;Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂;Ⅳ表示變形過(guò)程.甲表示精原細(xì)胞;乙表示次級(jí)精母細(xì)胞;丙表示精細(xì)胞;丁表示精子.
解答: 解:(1)由以上分析可知,Ⅱ、Ⅲ表示減數(shù)分裂過(guò)程;減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.
(2)人體造血干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,即圖中Ⅰ過(guò)程;在分裂過(guò)程中,中心體是能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器.
(3)N、n是人類(lèi)第21號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,父親基因型為Nn,母親基因型為nn,他們生了一個(gè)基因型為NNn的21三體綜合癥孩子,其中NN來(lái)自父親,因此該個(gè)體形成的原因是母親的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了正常分離,而父親的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了異常分離,這屬于染色體變異,可在顯微鏡中檢測(cè)出21三體綜合癥.
(4)次級(jí)精母細(xì)胞后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,如圖所示:

故答案為:
(1)Ⅱ和Ⅲ2   
(2)Ⅰ中心體
(3)母親    能    用顯微鏡觀察21三體綜合癥患者的體細(xì)胞有絲分裂中期比正常人多一條染色體
(4)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,尤其是精子的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子形成的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和各過(guò)程的名稱(chēng),再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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達(dá)爾文的進(jìn)化論使人們認(rèn)識(shí)到所有生物都是由
 
進(jìn)化而來(lái)的.

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因轉(zhuǎn)錄時(shí),不可能進(jìn)行的堿基配對(duì)方式是( 。
A、腺嘌呤和胸腺嘧啶
B、鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶
C、腺嘌呤和尿嘧啶
D、胸腺嘧啶和腺嘌呤

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據(jù)如圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答問(wèn)題.

(1)該化合物中有
 
氨基和
 
個(gè)羧基.
(2)由氨基酸形成該化合物的反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物是
 
肽,由
 
種氨基酸構(gòu)成.形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是
 

(4)該化合物水解時(shí)被破壞的部位是
 
,該化合物有
 
個(gè)這種部位,編號(hào)是
 

(5)若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為
 

(6)有一分子式為C55H70O19N10的多肽(只含一條鏈)徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:

該多肽由
 
個(gè)氨基酸分子縮合而成,其中含谷氨酸
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用下列各種生物技術(shù)培育生物,操作過(guò)程中能形成愈傷組織的是(  )
A、通過(guò)植物組織培養(yǎng)培育脫毒苗
B、通過(guò)植物體細(xì)胞雜交培育白菜--甘藍(lán)
C、通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一種動(dòng)物細(xì)胞浸沒(méi)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中,它會(huì)膨脹破裂,則它的細(xì)胞液的濃度(  )
A、小于5%B、等于5%
C、大于5%D、不能確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列每個(gè)選項(xiàng)中都包含三種生物,其中都屬于真核生物的是( 。
A、黑根霉、酵母菌和藍(lán)藻
B、草履蟲(chóng)、結(jié)核桿菌和冠狀病毒
C、衣藻、變形蟲(chóng)和家鴿
D、大腸桿菌、衣藻和水螅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是
 

(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的
 
(填標(biāo)號(hào)).
(5)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機(jī)體能通過(guò)神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、線粒體D、細(xì)胞壁

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