分析 分析題圖可知,該圖是肽鏈片段,其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵.
解答 解:(1)氨基的結(jié)構(gòu)是-NH2,即圖中的①;肽鍵結(jié)構(gòu)是-CO-NH-,即圖中的③⑤⑦;②④⑥⑧是側(cè)鏈R基.
(2)該化合物含有4個R基,是由4個氨基酸形成的四肽化合物;組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是;氨基酸根據(jù)R基不同分為20種.
(3)氨基酸形成肽鏈?zhǔn)峭ㄟ^脫水縮合實現(xiàn)的;發(fā)生在核糖體中;四個氨基酸形成肽鏈脫去了3分子水,因此分子量比原來減少了18×3=54.
故答案為:
(1)①③⑤⑦②④⑥⑧
(2)四 20
(3)脫水縮合 核糖體 54
點評 本題的知識點是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點,氨基酸的脫水縮合反應(yīng),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識對肽鏈的片段結(jié)構(gòu)進行分析.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞癌變的敘述,錯誤的是( )
A.癌細胞在條件適宜時可以無限增殖
B.癌變前后,細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A組 | B組 | C組 | |
B細胞 | 加入 | 加入 | 加入 |
T細胞 | 加入 | 未加入 | 未加入 |
受抗原刺激的T細胞 | 未加入 | 加入 | 未加入 |
A. | B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了漿細胞 | |
B. | A、C兩組沒有檢測到抗體的原因不同 | |
C. | B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了記憶細胞 | |
D. | 受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P | B. | C、H、O、P | C. | C、H、O、N | D. | C、H、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多聚體水解成單體都要消耗能量 | |
B. | 有的多聚體在特異性免疫中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 單體進入細胞的方式都是主動運輸 | |
D. | 多聚體最終水解產(chǎn)物一定是單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體不同細胞壽命可能與IAps的含量有關(guān) | |
B. | 細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡 | |
C. | 去掉癌細胞中IAps的RING區(qū)域,可以有效促進癌細胞凋亡 | |
D. | 控制IAps合成的基因表達有空間但無時間上的選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ | 物質(zhì)E | |
A | 下丘腦細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺激素 |
B | T細胞 | B細胞 | 淋巴因子 |
C | 垂體細胞 | 性腺細胞 | 性激素 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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