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【題目】如圖為白菜一甘藍雜種植株的培育過程。下列說法正確的是 （ ）

A．圖示白菜一甘藍植株不能結籽

B．愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C．上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數分裂

D．白菜一甘藍雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

【答案】D

【解析】白菜和甘藍都是二倍體，它們的體細胞雜交后培育的“白菜-甘藍”雜種植株中2個染色體組來自白菜，2個染色體組來自甘藍，因為“白菜-甘藍”屬于異源四倍體，是可育的，能產籽，故A錯誤；愈傷組織是一種高度液泡化的呈無定型狀態(tài)的薄壁細胞，不能進行光合作用產生有機物，因此愈傷組織的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，故B錯誤；上述過程包括去壁、原生質體融合、植物組織培養(yǎng)等過程，其結果是形成“白菜-甘藍”幼苗，并未發(fā)育到性成熟個體，因此整個過程中有有絲分裂和細胞分化，沒有減數分裂過程，故C錯誤；任何性狀都是基因選擇性表達的結果，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體自花授粉植物野生型均為黃花、易感病，一次在野外偶然發(fā)現兩株突變株甲、乙，其中甲的表現型為紅花、抗病（花色基因用A、a表示，易感病或抗病基因用B、b表示）。研究人員將上述植株的4種基因進行了提取和電泳，得到如圖所示的結果，請回答有關問題。

（1）該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實現的，即在相同的時間內，分子量越大的樣品，電泳距離越小，據此可推測，突變株甲的變異是DNA中 所引起的。

（2）突變株甲的基因型是 ，突變株中乙的表現型可能是 。

（3）請選擇上述合適材料，設計一種最簡便的雜交方案，以研究兩對基因的位置關系，并用突變株甲細胞中的染色體和基因示意圖表示。（注：不考慮同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生染色體片段交換等特殊情況，現假設突變株乙開紅花）

實驗步驟：

①

②觀察并統(tǒng)計后代出現的表現型及比例

③預測實驗結果與結論分析：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為XY型的二倍體植物，其花色由兩對等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色體上．圖1為性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的（圖1中Ⅰ片段），該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的（圖1中的Ⅱ和Ⅲ片段），該部分基因不互為等位基因．圖2表示色素的形成過程．有關表述正確的是 （ ）

A．紫花植株的基因型有4種

B．藍花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C．在減數分裂過程中，X與Y染色體能聯(lián)會的區(qū)段是Ⅰ

D．若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花，F1相互雜交產生的后代中，紫花雄株所占比例是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物屬于（ ）

A．第一營養(yǎng)級，初級消費者 B．第二營養(yǎng)級，初級消費者

C．第二營養(yǎng)級，次級消費者 D．第三營養(yǎng)級，次級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動物細胞的增殖和分化過程，據圖回答下列問題：

（1）圖A表示的是_______________過程，圖B表示的是______________過程。

（2）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都__________（選填“不能”或“能”）合成血紅蛋白。

（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成完整植物體，則說明d具有________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關生物細胞生活史的概括．請據圖分析回答問題：

（1）②所示的變化，在生物學上稱為 ．

（2）目前認為引起④過程的因子據其屬性不同可分為 、 、

（3）F→G→H過程的技術叫做 ，其理論基礎是 ．單個已分化的動物細胞能否發(fā)生⑤⑥⑦過程？ ．

（4）目前主要通過骨髓移植治療白血病，而造血干細胞配型是骨髓移植能成功的關鍵。白血病等惡性腫瘤細胞具有能夠 、形態(tài)結構發(fā)生改變以及細胞膜上 等物質減少導致在體內易 的特征。

（5）據調查肺癌的死亡率逐年提高，從人類生活習慣分析可能是由于吸煙導致 和

被激活,從而使正常細胞發(fā)生癌變。治療惡性腫瘤的途徑之一，是用藥物抑制

的合成，從而將癌細胞的細胞周期阻斷在分裂間期。如用藥物抑制紡錘體的形成，

則癌細胞的細胞周期將阻斷在___________期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞有絲分裂某個時期的示意圖，請據圖回答。

（1）該圖表示的是 細胞進行有絲分裂的 期，依據是該細胞由 發(fā)出 形成紡錘體，而且 排列在赤道板上。

（2）該細胞有染色體 條，1和2是 ，通常1和2所攜帶的遺傳物質 （填“相同”或“不同”）。

（3）該時期的下一個時期染色體、染色單體、核DNA 的比是： 。

（4）該細胞繼續(xù)分裂完成，產生的每個子細胞中，有染色體 對；有核DNA分子 個；染色單體_______條。

（5）該細胞繼續(xù)分裂產生的子細胞名稱叫 ，其中 （填“多”或“少”）數子細胞進入下一個細胞周期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖A至圖E為植物細胞的有絲分裂示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）一個完整的細胞周期的順序是_______→_______→_______→_______→_______。

（2）動物與植物細胞有絲分裂最顯著的差別是在哪個時期［ ］_________。

（3) 染色體形態(tài)固定、數目清晰、便于觀察的是在［ ］_________，而染色體的數目最多的是在［ ］________。

（4) 細胞分裂末期將在赤道板的位置出現__________，逐漸擴展形成__________，最終分裂為兩個子細胞。

（5）人體正在分裂的造血干細胞處于圖中的B時期，此時細胞中染色體數、核DNA分子數，染色單體數分別為________條、________條、___________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質合成的相關過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據圖回答：

（1）在蛋白質合成過程中,圖1表示 過程。

（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。

（3）圖2中c表示 ，甘氨酸的密碼子 。

（4）在如圖所示的蛋白質的合成過程中，遺傳信息的流動途徑是 。

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