【題目】下圖為某種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)參與免疫的過程,其相關(guān)敘述不正確的是

ADC細(xì)胞攝取抗原物質(zhì)屬于胞吞作用,吸收Ca2+等離子屬于主動運(yùn)輸

BT細(xì)胞其膜上的受體與DC細(xì)胞分泌的特定物質(zhì)結(jié)合后,才能出現(xiàn)免疫效應(yīng)

CT細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),必然導(dǎo)致B細(xì)胞的增殖與分化

D獲取患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖再輸入該患者體內(nèi),可提高清除抗原的效果

【答案】C

【解析】

試題由圖可知,DC細(xì)胞攝取抗原物質(zhì)屬于胞吞作用,吸收Ca2+等離子屬于主動運(yùn)輸,A正確;T細(xì)胞膜上的受體與信號分子結(jié)合后,才出現(xiàn)免疫效應(yīng),B正確;T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),不一定導(dǎo)致B細(xì)胞的增殖與分化,C錯(cuò)誤;患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖再輸入該患者體內(nèi),可提高清除抗原的效果,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:

1)玉米秸稈預(yù)處理后,選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。從以下哪些微生物中可以提取上述酶?_________

A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌

C.制作酸奶的乳酸菌 D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

2)若從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為____________(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為____________,此外培養(yǎng)基中還要有_________________(答出三種)。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是___________________。

3)在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠反復(fù)利用,可采用____________________技術(shù)。

4)發(fā)酵階段需要的菌種是___________,生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行探究環(huán)境因素對某植物光合作用影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確是( )

A. 圖中CO2濃度1大于CO2濃度2,若將CO2濃度改為溫度,則此關(guān)系也成立

B. 若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn),則缺鎂植物的e點(diǎn)會右移

C. a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多

D. 圖中c、d兩點(diǎn)相比,d點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中C5的含量要高一些

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長素的實(shí)驗(yàn),哪項(xiàng)不是因光照和生長素共同作用而影響其生長方向的實(shí)驗(yàn)?

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證酶的特性進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組如下表所示,據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述正確的是

A.觀察指標(biāo)可用碘一碘化鉀溶液檢測

B.可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明酶的催化活性極高和專一性

D.若只有試管12出現(xiàn)顯色反應(yīng),說明新鮮唾液中混有還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在蘋果植株開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序,研究GA4/7(赤霉素)和BA(細(xì)胞分裂素類似物)對蘋果果實(shí)發(fā)育的影響是否有協(xié)同作用(說明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(CK為對照組)。下列敘述正確的是

A.對照組的處理是開花后不對蘋果花序噴灑溶液

B.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,但兩者無協(xié)同作用

C.赤霉素對蘋果細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用大于細(xì)胞分裂素

D.對照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步,原因是胚能產(chǎn)生多種激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示一個(gè)傳出神經(jīng)元。該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A. 刺激后X處膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)B. 神經(jīng)沖動會達(dá)到Y(jié)和Z處

C. Z處會有神經(jīng)遞質(zhì)釋放D. Y可與肌肉或腺體相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐洲兔曾被無意攜人澳洲大草原,對袋鼠等本地生物造成極大威脅,人類采用過引入狐貍和黏液瘤病毒等手段進(jìn)行防治,結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長的原因是缺少天敵

B. 狐貍防治兔子效果不好的原因是狐貍可能喜歡捕食袋鼠

C. 黏液瘤病毒使歐洲兔致命,對袋鼠影響不大的原因是病毒的專性寄生

D. c年后歐洲兔種群數(shù)量回升的原因是病毒誘導(dǎo)其發(fā)生抗性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖表示四種不同的物質(zhì)在某動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異,其中通過右圖所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是相對濃度

A.陽離子AB.陽離子BC.胰島素D.CO2

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