【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈中能量流動(dòng)情況，圖中的箭頭為能量的流動(dòng)方向，單位為kcal/(m2·年)。圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式；圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖。據(jù)此分析不能得出的結(jié)論是

A. 據(jù)圖1可知，在入射的有機(jī)物中的化學(xué)能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B. 據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者，相當(dāng)于圖1中的A，能夠利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來(lái)的能量

C. 圖3中貓頭鷹體重每增加1kg，至少消耗A約25kg

D. 據(jù)圖可知，圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ，相當(dāng)于圖3中的A

【答案】B

【解析】

圖2表示能量金字塔，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從下到上依次是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖3中A為生產(chǎn)者，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B和C為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B還是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D也屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，貓頭鷹屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

照射的太陽(yáng)能總能量是1500900，其中有1485000沒(méi)有被利用，因此生產(chǎn)者利用的能量為15900，約占照射能量的1%，A正確；能量金字塔反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，圖2中Ⅳ為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)貓頭鷹增加1千克體重，最少需要生產(chǎn)者的條件是：食物鏈最短，傳遞效率最大（20%），即1÷20%÷20%=25kg，C正確；圖2中能量金字塔的最底層是生產(chǎn)者，圖3中，食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)（或器官），①、②是有關(guān)的生理過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 人體內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只需通過(guò)肺泡壁即可完成

B. ①過(guò)程是指食物的消化和吸收，是體內(nèi)血糖的主要來(lái)源

C. ②是重吸收作用，發(fā)生在腎臟的腎小管、集合管部位

D. Ⅳ表示的器官是皮膚，能排出少量的水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是（ ）
A.天然蛋白質(zhì)
B.稀有蛋白質(zhì)
C.血紅蛋白
D.自然界中不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示___ 階段，A階段為B階段反應(yīng)提供________________。

（2）寫出圖甲中所示物質(zhì)：① _________ ， D過(guò)程名稱為_____。

（3）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是 _______________________。

（4）根據(jù)圖乙推測(cè)，a點(diǎn)時(shí)，蔬菜的根尖細(xì)胞中，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____。

（5）為了探究植物在代謝時(shí)，各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化過(guò)程，某興趣小組突發(fā)奇想，在某天晚上，向大棚中釋放了一定量的18O2。幾天后進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，竟然在蔬菜的葉片中，檢測(cè)出了微弱的放射性，現(xiàn)已確認(rèn)含放射性的物質(zhì)是淀粉。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，合理解釋這一現(xiàn)象：__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精過(guò)程的順序?yàn)椋?/span> ）
①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng)
④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥
B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥
D.③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)的組成中含有糖類物質(zhì)（ ）
A.RNA
B.脫氧核苷酸
C.胰島素
D.生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是（ ）
A.細(xì)胞的分裂方式
B.卵子在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備
C.成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量
D.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb的動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)_________可以判斷該生物的性別為__________，該動(dòng)物一個(gè)原始生殖細(xì)胞可以產(chǎn)生______種成熟的生殖細(xì)胞。

圖2中具有同源染色體的細(xì)胞是_______，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)∶染色單體數(shù)核∶DNA數(shù)=1∶2∶2的細(xì)胞是___________。

（3）圖2中丙細(xì)胞的名稱為_________________________。

（4）圖1中的a、b、c中，可以表示核DNA數(shù)量變化的是__________。細(xì)胞分裂中A和A分開可能對(duì)應(yīng)圖1___________（填“I”、“II”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）時(shí)期和圖2中___________（填“甲”、“乙”或“丙”）圖像對(duì)應(yīng)時(shí)期。

（5）如圖為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞，不考慮基因突變、交叉互換。請(qǐng)寫出減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成____________、_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問(wèn)題：

（1）A-B育種途徑中，常采用____________方法來(lái)獲取單倍體幼苗。

（2）圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是____________（填字母）。

（3）若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是____________。

②選乙、丁為親本，經(jīng)B、C途徑可培育出____________種純合植物。

（4）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒(méi)有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是____________。

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