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將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化的關系圖如下,其中b點代表實驗前細胞液的濃度,且a=b.假設實驗前所選的各組蘿卜條的細胞液的濃度均相同.下列有關敘述正確的是( 。
A、蔗糖是生物大分子,只能通過非跨膜運輸出入細胞
B、蔗糖溶液濃度為a時,蘿卜條細胞內外的水分無跨膜運輸
C、蔗糖溶液濃度大于a點時,蘿卜條細胞失水,質量將減少
D、將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中,則該蘿卜條細胞會發(fā)生吸水脹破
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是滲透作用和物質的跨膜運輸,明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、蔗糖為二糖,屬于小分子化合物,由于膜上沒有相應的載體協(xié)助,所以蔗糖不能進入細胞,A錯誤;
B、蔗糖溶液濃度為a時,與細胞液滲透壓相等,蘿卜條細胞內外水分子進出速率相等,B錯誤;
C、蔗糖溶液濃度大于a點時,蘿卜條細胞失水多于吸水,導致蘿卜條質量減少,C正確;
D、由于蘿卜條細胞有細胞壁,具有保護作用,所以將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中,該細胞吸水后不會脹破,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查滲透失水和吸水的知識,要求學生理解等滲溶液時吸水速率與失水速率相等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示均與植物光合作用有關,圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線;圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合效率受光照影響的變化曲線;圖丙代表植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖.請據圖回答:

(1)圖甲中在a點時,氣體進出葉綠體的狀況是
 

(2)圖甲中在c點時,結構M內ATP與ADP的流向是
 

(3)圖乙中d點與e點相比,e點葉肉細胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
.(填“高”“低”或“基本一致”)
(4)將某綠色植物放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示.
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是為了認識酶作用的特性,以2%的過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗方法及結果,通過分析實驗可以得出的結論是( 。
步驟 方法 觀察結果
1 常溫下自然分解 氧氣泡少而小
2 常溫下加Fe3+ 氧氣泡稍多而小
3 常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡多而大
4 加熱煮沸后冷卻的鮮肝提取液 同自然分解一樣
①酶的催化條件具有溫和性  
②酶的催化效率具有高效性
③酶的催化對象具有專一性  
④高溫會使酶失去活性.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a~f所示裝置,下列判斷合理的是( 。
A、若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B、若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C、連接e→c→d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D、f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗問題的敘述正確的是( 。
A、物鏡測微尺每小格長度為10微米,可用來直接測量細胞的大小
B、是在蓋玻片的一側滴加試劑,在另一側用吸水紙吸,并重復幾次
C、脊蛙反射實驗中沒有設置對照組
D、用龍膽紫染色可以區(qū)分顫藻和水綿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制的相對性狀.用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為( 。
A、4:4:1B、3:2:1
C、1:2:1D、8:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列育種措施中能產生新基因的是( 。
A、高稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥雜交獲得矮稈抗銹病優(yōu)質品種
B、用秋水仙素誘導染色體加倍培育八倍體小黑麥
C、用X射線、紫外線處理青霉菌獲得青霉素高產菌體
D、用花藥離體培育出小麥植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

在同一生物體內,下列有關敘述錯誤的是( 。
①不同DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息
②不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達
③不同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子
④不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述,正確的是( 。
A、真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學反應的順利進行
B、電鏡下觀察處于分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體
C、真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D、原核細胞除擬核沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞結構沒有差別

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