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下列對實驗結果所作出的實驗結論最準確的是

選項

實驗

實驗結果

實驗結論

A

綠葉中色素的分離

橙黃色的色素帶位于最頂端

胡蘿卜素擴散速率最慢

B

觀察細胞有絲分裂

處于分裂間期的細胞數(shù)目最多

間其占細胞周期的時間最長

C

觀察核酸的分布

細胞核被染成綠色

DNA只分布在細胞核中

D

格里菲思肺炎雙球菌轉化實驗

小鼠體內出現(xiàn)活的S型菌

DNA是遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的說法，正確的是

A.所有細菌都只能作為分解者

B.從結構上看，所有生產者都具有葉綠體

C.不同種消費者之間可能不止一種種間關系

D.營養(yǎng)級高的消費者的種群數(shù)量一定少于營養(yǎng)級低的消費者

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞膜部分結構與功能的示意圖。依據此圖做出的判斷錯誤的是

A．細胞內高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持

B．鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運輸不具有選擇性

C．細胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運輸和催化的功能

D．細胞內K+外流和細胞外Na+內流均不消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對“細胞學說”理解合理的是

①揭示了動植物體結構的統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細胞和細胞產物構成的

③提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型 ④細胞是一個相對獨立的有機體

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三7月第三周周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質量分數(shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關系。請分析回答下列問題：

（1）t1時刻液滴不再移動，某同學認為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實驗結束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入_____________溶液進行檢測，若_____________，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1_____________（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時不進行無氧呼吸）。

（2）為了判斷酵母菌是否進行了無氧呼吸，也可另設一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成_____________；若兩個裝置的液滴都會移動，則整個過程中酵母菌細胞呼吸產生二氧化碳的場所有_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014-2015學年四川省雅安中學月考生物試卷）根據下圖回答問題：

⑴圖中所示的內容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。

⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。

⑶所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。

⑷所有的生物組成 。

⑸圖中屬于原核生物的是 ，屬于自養(yǎng)生物的是 ，含有染色體的是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將500g黃豆生成豆芽后，稱重為2000g，在這個過程中，有機物的質量變化是 ( )

A.總量增多 B.總量減少 C.沒增加也沒減 D.以上都不對

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于艾滋病毒、大腸桿菌、胚胎干細胞的比較，正確的是（ ）

A．都有細胞結構 B．都具有增殖能力 C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有 (填編號),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于 (填編號)中。

(2)圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是 (填編號);圖乙中能夠產生ATP的場所是 (填編號)。

(3)甲、乙兩細胞均經過有絲分裂形成,在形成過程中,表現(xiàn)不同的時期是 期和 期。

(4)若乙細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現(xiàn)的先后順序依次是 (用箭頭和標號表示)。

(5)在光照充足時,給甲細胞提供含14C的二氧化碳,在結構⑨中14C的轉移途徑是 (用箭頭和物質名稱表示)。

(6)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 。

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