運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)人體的正常血糖濃度是:
 

(2)甲狀腺激素的釋放是由下丘腦控制垂體,再由垂體控制甲狀腺分泌的,這稱為
 
調(diào)節(jié),而甲狀腺激素的增多,又可以作用于下丘腦和垂體,使他們減少相應(yīng)激素的分泌,這稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)缺水或食鹽過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓將
 
,刺激下丘腦的滲透壓感受器,使垂體釋放
 
增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,從而維持細(xì)胞外液滲透壓基本保持穩(wěn)定.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:(1)當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水).
(2)體內(nèi)水過(guò)多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加.
解答: 解:(1)人體的正常血糖濃度是:0.8-1.2g/l.
(2)甲狀腺激素的釋放是由下丘腦控制垂體,再由垂體控制甲狀腺分泌的,為分級(jí)調(diào)節(jié);甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)缺水或食鹽過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓將升高,刺激下丘腦的滲透壓感受器,使垂體釋放抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,從而維持細(xì)胞外液滲透壓基本保持穩(wěn)定.
故答案為:
(1)0.8-1.2g/l 
(2)分級(jí)     負(fù)反饋
(3)升高    抗利尿激素
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)、人體水鹽調(diào)節(jié),要求考生識(shí)記人體正常的血糖濃度;識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程;識(shí)記人體水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S,并為一半透膜(X)隔開(kāi),該半透膜只允許水分子自由通過(guò).與S相比,R為低滲溶液圖中黑色的深淺即代表濃度高低.當(dāng)圖中的U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)( 。
A、右側(cè)較高,兩溶液等滲,即濃度相等
B、右側(cè)較高,且右側(cè)為高滲,即濃度較高
C、左側(cè)較高,且右側(cè)為低滲,即濃度較低
D、兩側(cè)高度相等,且為等滲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某RNA分子中胞嘧啶占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的基因片段中堿基A+G所占比例為(  )
A、38%B、46%
C、50%D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.下圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑
①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是
 
分泌增多,促進(jìn)了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)
 
 分泌減少.胰島中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它們的合成和加工過(guò)程需要
 
、
 
 
等細(xì)胞器直接參與.激素合成時(shí)所需的能量,主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的
 
直接提供.
(3)胰島細(xì)胞產(chǎn)生的兩種激素的關(guān)系是
 
,
 
 激素也有升高血糖的作用.在正常情況下,血糖濃度維持在
 
,血糖調(diào)節(jié)的方式為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆種子萌發(fā)時(shí),吸水可分為3個(gè)階段,即急劇的吸水、吸水暫停和胚根長(zhǎng)出后重新迅速吸水.

(1)圖一是豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水暫停階段及胚根長(zhǎng)出后二氧化碳釋放量(QCO2)與氧氣吸收量(QO2)之間的關(guān)系圖.
在豌豆吸水暫停后胚根長(zhǎng)出前,豌豆種子呼吸作用的主要方式是
 
,胚根長(zhǎng)出一段時(shí)間后,主要的呼吸方式中能大量產(chǎn)生能量的階段是在
 
(填結(jié)構(gòu))中進(jìn)行的,該階段
 
(填“能”或者“不能”)產(chǎn)生二氧化碳.
(2)圖二是豌豆幼苗長(zhǎng)出2片真葉后,外界溫度和時(shí)間對(duì)豌豆幼苗呼吸速率的影響示意圖.
①由圖可推知溫度影響呼吸速率的主要原因是溫度影響了
 

②要探究15天內(nèi)不同溫度對(duì)生長(zhǎng)狀況一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影響,如何排除光照這一無(wú)關(guān)變量的干擾?
 

(3)圖三表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:
①在圖乙中的丙處添加CO2時(shí),分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為
 
,原因是
 

②若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1小時(shí)后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為
 
微摩爾.
(4)在一密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測(cè)得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強(qiáng)度下測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖四),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴(kuò)散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a.
①a值為
 

②在光照強(qiáng)度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中
 
 h后,有機(jī)物凈積累量為零.
③設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2,在p lx光照下1h內(nèi)實(shí)際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時(shí)間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為
 
mg/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗,問(wèn):

(1)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
 
兩類激素.
(2)試管苗的形成需要花藥先后經(jīng)過(guò)
 
 
過(guò)程.
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖.這一過(guò)程必須給予光照,其原因是
 
能利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)①②過(guò)程使用了纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離,此處使用的溶液濃度較大,以保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生
 
,以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞.
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑
 
的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合
(3)過(guò)程
 
屬于脫分化,過(guò)程
 
屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是
 

(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
,此圖示育種方法的變異類型是
 

(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在
 
方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一種無(wú)毒蛇,皮膚顏色由兩對(duì)基因(O、o和B、b)控制,基因O決定橘紅色素酶的形成,基因B決定黑色素酶的形成.具有黑色和橘紅色相間花紋皮膚的蛇稱為野生型.雜交實(shí)驗(yàn)在純合的黑蛇和橘紅蛇間進(jìn)行,其F1全為野生型,F(xiàn)1自交后,F(xiàn)2出現(xiàn)野生型、黑色、橘紅色、白色四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1.請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)分析可知.基因能夠通過(guò)
 
,進(jìn)而影響生物性狀.對(duì)F2中的黑皮膚蛇進(jìn)行解剖,其肌肉中并不含有黑色素,導(dǎo)致出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)親本中黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為
 
 
.若讓F2中的橘紅蛇相互交配,則后代表現(xiàn)型及比例為
 

(3)有資料顯示,人為改變孵化溫度和濕度能夠改變幼蛇的性別.孵化溫度控制在23℃,相對(duì)濕度在90%,孵出的全是雌蛇.將溫度控制在24~27℃,環(huán)境相對(duì)濕度控制在50~70%條件下孵出的幼蛇,雌、雄比例約各占一半.請(qǐng)完成下列驗(yàn)證濕度、溫度對(duì)蛇性別發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①隨機(jī)選取受精的蛇卵100枚,
 

②將A組置于溫度為23℃,相對(duì)濕度為90%的環(huán)境條件下進(jìn)行孵化:
 

③檢查各組蛇的性別比例.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
;②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步,正確的是( 。
①下丘腦滲透壓感受器興奮             ②腎小管重吸收作用增強(qiáng)
③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加    ④尿的排出減少.
A、①→②→③→④
B、①→④→②→③
C、①→③→②→④
D、②→①→③→④

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同步練習(xí)冊(cè)答案