A、①③ | B、①② | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的變化趨勢 |
B、在曲線c上升時,人體下丘腦還可通過有關神經的作用,促進腎上腺素的分泌 |
C、曲線a表示的激素是人體內惟一能降低血糖含量的激素 |
D、人體通過a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉錄與翻譯都遵循堿基互補配對原則,且都需要運載工具 |
B、DNA復制和逆轉錄的產物都是DNA |
C、生物進化過程中,變異和自然選擇都是不定向的 |
D、在一個種群中基因頻率和基因型頻率一般來說是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸道粘膜產生黏液溶解微塵和殺滅部分病菌的過程屬于體液免疫 |
B、病毒請入肺細胞后,免疫系統(tǒng)通過效應T細胞可誘導靶細胞凋亡 |
C、一些微粒引起的過敏反應比較強烈,所以容易引起組織嚴重損失 |
D、肺部癌變的細胞表面糖蛋白等物質增多是其容易擴散的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高 |
B、胰島素受體缺乏,導致血糖水平過高 |
C、抗原刺激,導致T淋巴細胞增殖分化 |
D、環(huán)境溫度下降,甲狀腺激素分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病的原因是胰島A細胞受損,胰島素分泌減少 |
B、胰高血糖素能促進肝糖原分解和部分非糖物質轉化成葡萄糖 |
C、血糖平衡調節(jié)方式有神經調節(jié)和激素調節(jié) |
D、人體細胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導致細胞減緩攝取葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細胞膜外電位變負,膜內電位變正 |
B、使膜電位差維持不變 |
C、使細胞膜外電位變正,膜內電位變負 |
D、抑制細胞興奮 |
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