分析 (1)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:A代表光反應(yīng)、B代表暗反應(yīng)、C代表有氧呼吸,①ATP,②[H],③三碳化合物,④有機物.
解答 解:(1)根據(jù)圖形各種物質(zhì)進(jìn)行分析可知:①是ATP,②是[H],③是C3,④是(CH2O).
(2)根據(jù)圖形各種物質(zhì)進(jìn)行分析可知:A代表光反應(yīng)、B代表暗反應(yīng),暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì).B過程的能量來源是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP.
(3)C過程表示有氧呼吸的過程;因為在第二階段反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量(2ATP),所以在第二階段產(chǎn)生二氧化碳;第三階段的反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP),所以水是在第三階段生成的.
(4)白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng),CO2濃度降低,CO2被C5固定形成的C3減少,則消耗的C5減少,故葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是C5化合物.
故答案為:
(1)ATP[H]C3 (CH2O)
(2)光反應(yīng) 葉綠體基質(zhì) ATP
(3)有氧呼吸 三
(4)C5
點評 本題是知識點是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物之間的關(guān)系以及有氧呼吸的過程,結(jié)合有氧呼吸的過程、光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點,并對光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時患白化和色盲病,請據(jù)圖回答下列問題。(注:白化病屬于常染色體隱性遺傳病,色盲屬于伴X隱性遺傳。
(1)圖一細(xì)胞中A和a是一對 基因,它們的本質(zhì)區(qū)別是其 不同,它們的遺傳遵循 定律;若圖一細(xì)胞是一個卵原細(xì)胞,則B和b基因所在的染色體是 (填“!被颉癤”)染色體,由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞基因組成由 種可能。
(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4患 ,Ⅱ7患 ,Ⅰ2的基因型是 ;
若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚生出了一個兒子,該兒子即患白化病又患色盲的概率是 ;
若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 (填父親或母親)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中物質(zhì)___________的種類和數(shù)量決定;可用___________處理結(jié)構(gòu)2使其中的乙、丙分離;結(jié)構(gòu)2在硝化細(xì)菌中___________(填“存在”或“不存在”)。
(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中具有多樣性是___________。
(3)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是圖中的物質(zhì)___________,遺傳信息蘊藏在其___________中。
(4)物質(zhì)乙的單體形成乙的結(jié)合方式叫__________,此反應(yīng)為_________(填“吸能”或“放能”)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)花藥培養(yǎng)時應(yīng)注意的事項,全對的一組是
①好選取雙核期的花藥②剝離花藥時,徹底去除花絲和不損傷花藥③幼小植株形成后給予光照④通常每瓶接種6-8個花藥,溫度控制在18-22℃
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
性別 | 雌株 | 兩性植株 | 雄株 |
基因型 | BB+、Bb | B+B+、B+b | bb |
A. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n}+2}$ | B. | $\frac{1}{{2}^{n}+2}$ | C. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n-1}+3}$ | D. | $\frac{{2}^{n-1}+1}{{2}^{n}+3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com