18．下列關于激素的敘述，錯誤的是（　　）
A．腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B．抗利尿激素由下丘腦分泌且釋放
C．激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié)
D．對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

分析 激素作用特點：1、微量高效．2、通過體液運輸．3、作用于靶器官、靶細胞．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活．反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

解答 解：A、激素發(fā)揮一次作用后就會被滅活，A正確；
B、體內(nèi)失水過多，細胞外液滲透壓增大，下丘腦分泌抗利尿激素，并由垂體釋放，B錯誤；
C、激素調節(jié)過程存在反饋調節(jié)，如甲狀腺激素調節(jié)過程，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境成分是維持相對穩(wěn)定，所以可對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病，D正確；
故選：B．

點評 解題的關鍵是對激素作用特點的理解和運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列物質作為細胞中的“能量通貨”的是（　　）
A．ATPB．DNAC．油脂D．蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．果蠅的某種突變體因動作電位異常而易發(fā)生驚厥．如圖表示兩種果蠅的動作電位，據(jù)圖分析，突變體果蠅的神經(jīng)細胞膜異常的是（　�。�
A．鈉離子通道和產(chǎn)生興奮過程B．鉀離子通道和興奮性恢復過程
C．鈉離子通道和興奮性恢復過程D．鉀離子通道和產(chǎn)生興奮過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）細胞中的水以結合水和自由水兩種形式存在，鹽堿地中的植物與普通植物相比，其細胞中結合水與自由水的比值會升高．
（2）參與細胞內(nèi)復雜化合物的組成、維持細胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具有重要作用的物質是無機鹽．
（3）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物：

其中的氮原子已被15N標記，模擬化合物B的合成．假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件．實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的細胞質基質．上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①④⑤（填序號），它們的R基分別是-H、-CH2-COOH、-（CH2）4-NH3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．A、B兩種植物細胞的結構如圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物雜交得到一個植株C，對其進行秋水仙素處理得到雜種植株，下列敘述正確的是（　�。�
A．該雜種植株是純合的二倍體，能進行有性繁殖
B．該雜種植株應同時具有A、B兩種植物的性狀
C．植株C是單倍體，基因型可能有8種
D．用植物細胞工程的方法也可獲得該雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于種群和物種的描述，正確的是（　�。�
A．不同物種的生物一定存在地理隔離
B．一個種群的生物存在地理隔離，不存在生殖隔離
C．東北虎和華南虎兩個種群基因庫中的基因可以交流，所以它們屬于同一物種
D．由于不同物種間存在生殖隔離，所以正常情況下不同物種之間不可能產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關核酸的敘述正確的是（　�。�
A．核酸的分類是依據(jù)所含的含氮堿基是T還是U
B．核酸的基本單位是脫氧核苷酸
C．幽門螺旋桿菌體內(nèi)的堿基、核苷酸、五碳糖的種類依次是5種、8種和2種
D．除病毒外，一切生物都具有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于組成細胞的微量元素的說法不正確的是（　�。�
A．Cu、Zn、Mo等是細胞內(nèi)的微量元素
B．生物體中可以有、也可以沒有的一些元素
C．微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素
D．指生物生活所必需的，但需要量卻很少的一些元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．植物激素能調控植物的生長發(fā)育，以下是關于植物激素的相關實驗探究：
（1）為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（如圖1）．實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2．

①本實驗中，用IAA處理胚芽鞘時，應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是生長素被吸收后在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸．
②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的3.6、18倍，由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在協(xié)同作用關系．
（2）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3），對插條的處理方法及結果見圖4．
①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾．
②從圖4中可知，對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片和不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．
③在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受抑制．該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉片．
④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢．

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