A. | 大天蠶蛾的繁衍與信息傳遞無關(guān) | |
B. | 雄蛾受物理信息--無線電波的吸引撲向紗籠 | |
C. | 雄蛾受化學(xué)信息--樟腦氣味的吸引撲向紗籠 | |
D. | 雄蛾受雌蛾釋放的化學(xué)信息--性外激素的吸引撲向紗籠 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:
(1)生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;
(2)生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;
(3)信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:A、大天蠶蛾的繁衍與性外激素化學(xué)信息傳遞有關(guān),A錯誤;
B、雄蛾受化學(xué)信息--性外激素的吸引撲向紗籠,B錯誤;
C、雄蛾受化學(xué)信息--性外激素的吸引撲向紗籠,C錯誤;
D、昆蟲的雌雄個體間通過信息相互聯(lián)系,這種信息是化學(xué)信息--性外激素,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用,意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長時間的培養(yǎng)和生存 | |
C. | 構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同 | |
D. | 病毒不能獨(dú)立完成生命活動,病毒的增速必須在宿主細(xì)胞中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種 | |
B. | 方法②的育種目標(biāo)是通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株 | |
C. | 方法③人為地增加了生物變異的范圍,實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換 | |
D. | 方法④能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量 | B. | 汗腺分泌的汗液量增加 | ||
C. | 體表毛細(xì)血管血流量增加 | D. | 甲狀腺激素和腎上腺素水平升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞①是吞噬細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞②是T細(xì)胞,分泌淋巴因子 | |
C. | 細(xì)胞③是記憶細(xì)胞,再接觸該抗原時可迅速增殖分化 | |
D. | 細(xì)胞④壽命比較長,細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 | |
B. | 基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組 | |
C. | 同源染色體上非姐妹染色單體之間的互換可能導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人一生中,體細(xì)胞分裂50~60次,因而各種細(xì)胞壽命一樣 | |
B. | 機(jī)體內(nèi)細(xì)胞的壽命與分裂能力之間沒有明確的對應(yīng)關(guān)系 | |
C. | 生物體內(nèi)隨時有大量細(xì)胞衰老死亡,同時又有大量新增殖的細(xì)胞代替它們 | |
D. | 細(xì)胞衰老是細(xì)胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂、膽固醇、維生素D都屬于固醇 | B. | 磷脂分子的“頭”部是疏水基團(tuán) | ||
C. | 該人工膜中間可包裹脂類物質(zhì) | D. | 生物膜均由單層磷脂分子構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M了標(biāo)志重捕法,其中綠豆代表標(biāo)記后的產(chǎn)物 | |
B. | 將黃豆和綠豆裝入瓶中后,應(yīng)將其振蕩搖勻 | |
C. | 可重復(fù)取豆求平均值,降低實(shí)驗(yàn)誤差 | |
D. | 黃豆總數(shù)約為50m/n |
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