17．在研究溶菌酶的過(guò)程中，科研人員得到了多種突變酶，并測(cè)得50%的酶發(fā)生變性時(shí)的溫度（Tm），部分結(jié)果見(jiàn)下表．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� （注：Cys 上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置）
酶半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目二硫鍵數(shù)目Tm/℃
野生型 T4 溶菌酶Cys51，Cys97無(wú)41.9
突變酶 CCys21，Cys143152.9
突變酶 FCys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164365.5
A．突變酶的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
B．突變酶F的最適溫度為 65.5℃
C．突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān)
D．溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)

分析 發(fā)現(xiàn)，半胱氨酸的數(shù)目和位置：野生型T0溶菌酶2個(gè)（第51號(hào)和第97號(hào)）、突變酶1有2個(gè)（第21號(hào)和第143號(hào)）、突變酶2有5個(gè)（第3號(hào)、第9號(hào)、第21號(hào)、第142號(hào)、第164號(hào)）；二硫鍵的數(shù)目：野生型T0溶菌酶0，突變酶1、突變酶2分別是1、3．所以溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高是通過(guò)改變半胱氨酸的位置和數(shù)目和增加二硫鏈的數(shù)目得以實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：A、由題意知，突變酶是蛋白質(zhì)工程形成的，與基因突變無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、由題意知，突變酶F的變性溫度是65.5℃，B錯(cuò)誤；
C、分析表格中信息可知，溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過(guò)增加二硫鍵的數(shù)量實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；
D、由題意知，改變?nèi)芫傅臉?gòu)象，酶變性的溫度發(fā)生改變，即酶的穩(wěn)定性改變，因此溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 分析題干獲取信息，并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋生物學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行推理和判斷獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在下面的四幅圖中標(biāo)出c點(diǎn)、cb端、b點(diǎn)和b點(diǎn)之后的氧氣和二氧化碳轉(zhuǎn)移方向．

（1）圖中，A表示凈光合速率，B表示總光合速率．
（2）圖中，a點(diǎn)的含義是黑暗條件下的呼吸速率，對(duì)應(yīng)圖A點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)．
b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì)，b的含義是光補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率等于呼吸速率，c點(diǎn)的含義是光飽和點(diǎn)，即最大光合速率對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度．
（3）若呼吸作用和光合作用的最適溫度分別時(shí)是30℃和25℃，圖是在25℃下測(cè)得的，現(xiàn)將溫度改為30℃，則a、b、c的移動(dòng)方向分別是a點(diǎn)下移、b點(diǎn)右移、c點(diǎn)左移．
不同波長(zhǎng)的光影響海洋植物的垂直分布，最上層綠藻，中層為褐藻，最下層為紅藻．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，一定引起基因突變
B．同源染色體的交叉互換一定能引起基因重組
C．Aa個(gè)體自交后代中出現(xiàn)aa個(gè)體的原因是發(fā)生了基因重組
D．人體某些體細(xì)胞由于基因的突變可能發(fā)展為癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1表示小麥的某種生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，當(dāng)突然撤走光照，其他條件保持不變時(shí)，A、B、C 中含量增加的是C．而葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖2中a點(diǎn)時(shí)小麥生理活動(dòng)的特點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是組成真核生物遺傳物質(zhì)的糖類（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（　�。�
①一個(gè)紅蘋(píng)果     ②血液    ③白細(xì)胞     ④變形蟲(chóng)      ⑤血紅蛋白     ⑥SARS病毒     
⑦四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有大熊貓   ⑧一片森林中的所有鳥(niǎo) ⑨一片桃園    ⑩一個(gè)池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．白花蛇舌草是我國(guó)民間常用的中草藥，科學(xué)工作者用RPMI-1640培養(yǎng)基配制出不同濃度的白花蛇舌草提取物（HDE）工作液，分別處理人白血病細(xì)胞株（K562），測(cè)得線粒體內(nèi)膜跨膜電位的變化如圖1，測(cè)得凋亡抑制基因Survivin和原癌基因Bcl-2表達(dá)的變化情況如圖2．

（1）K562細(xì)胞是由于原癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞．
（2）圖1中HDE處理48h后K562細(xì)胞內(nèi)線粒體內(nèi)膜跨膜電位下降最顯著．跨膜電位下降影響線粒體的功能，導(dǎo)致ATP合成停止，并釋放調(diào)亡誘導(dǎo)因子，最終引起細(xì)胞的凋亡或死亡．
（3）收集用HDE處理的K562細(xì)胞中Survivin和Bcl-2的mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA，再通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增cDNA，然后測(cè)定其含量，結(jié)果如圖2所示．其中對(duì)照組的處理是使用等量不含HDE的RPMI-1640培養(yǎng)基．β-Actin基因在各組織和細(xì)胞中的表達(dá)相對(duì)恒定，在PCR中的作用是作為對(duì)照．
（4）綜上所述，HDE可能通過(guò)降低線粒體內(nèi)膜跨膜電位，抑制抗凋亡基因的表達(dá)，從而抑制K562白血病細(xì)胞增殖．
（5）如果白花蛇舌草沒(méi)有明顯的毒副作用，依據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，用它制藥的最佳用量是使人體的血藥濃度達(dá)到12.8ml/L．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)糖的描述不正確的是（　�。�
A．葡萄糖是細(xì)胞所需要的主要能源物質(zhì)
B．果糖和葡萄糖縮合成蔗糖的過(guò)程有水生成
C．植物多糖中包括糖原、淀粉和纖維素
D．糖類可以分布在細(xì)胞膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列是某生物有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題，圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系圖，圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組．
（3）圖2中乙細(xì)胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2．其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體．
（4）一個(gè)細(xì)胞放入N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在如甲所示分裂方式的第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有2條脫氧核苷酸鏈含有放射性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案