在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到（　　）
A、多種氨基酸、1種核糖
B、20種氨基酸、4種脫氧核糖
C、20種氨基酸、5種含氮堿基
D、多種氨基酸、4種核糖核苷酸
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：HIV病毒由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，RNA初步水解的產(chǎn)物的核糖核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是核糖、堿基和磷酸；蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物的氨基酸．
解答： 解：A、RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖、堿基和磷酸；蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物的氨基酸，A正確；
B、RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖，B錯(cuò)誤；
C、RNA徹底水解的產(chǎn)物中堿基只有4種，C錯(cuò)誤；
D、RNA初步水解的產(chǎn)物的核糖核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是核糖、堿基和磷酸，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)組成和免疫調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若將胃蛋白酶溶液的PH值由0.8調(diào)高至7的過(guò)程中，則其催化活性曲線表現(xiàn)為（縱坐標(biāo)代表催化效率，橫坐標(biāo)代表pH值）（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中的生物從群體水平、個(gè)體水平及細(xì)胞水平三個(gè)方面進(jìn)行的研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）
年份
植物		20072008200920102011
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
①調(diào)查植物的種群密度常用的方法是
 
，此方法的關(guān)鍵是
 
．
②如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種和環(huán)境造成危害，其主要原因是
 
．
③在調(diào)查某種群時(shí)，假定當(dāng)年種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線，據(jù)此分析該種群在0～e年中種群數(shù)量最少的是第
 
年，第d～e年間種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈現(xiàn)
 
曲線．
（2）圖中，若縱坐標(biāo)代表某害蟲(chóng)種群的數(shù)量變化，其數(shù)值代表種群數(shù)量的相對(duì)值．某菜農(nóng)從a年開(kāi)始每年施用適量有機(jī)磷農(nóng)藥，其種群數(shù)量變化如圖所示．種群中抗藥性基因頻率最大年份在
 
年．在a～b年間該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？
 
．蔬菜中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留過(guò)多會(huì)引起進(jìn)食蔬菜的人中毒，原因是有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿脂酶的活性，使乙酰膽堿（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）不能分解，有機(jī)磷農(nóng)藥中毒者的癥狀是
 
．為減少農(nóng)藥污染，請(qǐng)為蔬菜治蟲(chóng)提出你的合理化建議：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4是圖3的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）刺激迷走神經(jīng)，能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液．圖2中的3、4、5構(gòu)成了
 
，其中5一般是神經(jīng)元的膜
 
（填“細(xì)胞體”，“樹(shù)突”、或“軸突”），除神經(jīng)調(diào)節(jié)外胰腺分泌胰液還受一種化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)，這種化學(xué)物質(zhì)是由
 
細(xì)胞合成并分泌．
（2）圖3中能產(chǎn)生胰島素的是
 
細(xì)胞．胰島素的主要作用是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、
 
，從而使血糖水平降低．
（3）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的
 
功能的下降有關(guān)．胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的
 
（基因名稱）發(fā)生了突變．
（4）請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示圖4中6～9四種不同液體之間的物質(zhì)交換關(guān)系：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出的二氧化碳與氧氣體積之比為5：3，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、有
1
4
的在進(jìn)行有氧呼吸
B、有
1
2
的在進(jìn)行有氧呼吸
C、有
1
3
的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、有
2
3
的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述不正確的是（　�。�
A、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B、種群在理想狀態(tài)下呈“J”型增長(zhǎng)
C、種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大
D、種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線中是變化的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、細(xì)菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，都遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律
B、基因重組、基因突變、染色體變異都可能導(dǎo)致生物性狀改變，都能為生物進(jìn)化產(chǎn)生原材料
C、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中都可能出錯(cuò)，發(fā)生的變異都是基因突變
D、由于同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生交叉互換，互換后的等位基因都是在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生彼此分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說(shuō)法正確的是（　　）
A、能在人體血漿中增殖
B、只能在活細(xì)胞中才能體現(xiàn)其生命現(xiàn)象
C、核酸中含5種含氮堿基
D、蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
B、核膜上的核孔可以讓RNA通過(guò)，體現(xiàn)了核膜的選擇透過(guò)性
C、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案