下列基因型中，具有相同表現(xiàn)型的是

A．AABB和AaBB B．AABb和Aabb C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．上海醫(yī)學(xué)院遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，并使轉(zhuǎn)基因牛乳汁中的白蛋白含量提高了30多倍，這標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)邁進(jìn)了一步．那么“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指（　�。�
A．提供基因的動(dòng)物B．基因組中錄入了外源基因的動(dòng)物
C．基因組出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物D．能表達(dá)基因遺傳信息的動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．通過(guò)過(guò)植物組織培養(yǎng)得到同一植物的等大幼苗甲、乙、丙，如圖所示，將它們放在圖中所示的3種條件下培養(yǎng)，3h后植株表現(xiàn)得硬挺的是（　　）
A．只有甲B．只有丙C．只有甲和丙D．甲、乙、丙均硬挺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般都是在酶的催化作用下進(jìn)行的，下列有關(guān)酶的說(shuō)法正確的是（　　）
A．酶能降低反應(yīng)活化能，無(wú)機(jī)催化劑不能降低反應(yīng)活化能
B．過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解的反應(yīng)適合于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．腺嘌呤、氨基酸、尿嘧啶都有可能參與酶的組成
D．真核細(xì)胞內(nèi)合成的酶都要按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的雌株個(gè)體，形成Ab配子的比例為

A．1 B．1/2 C．1/3 D．1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異，pH大于7時(shí)開(kāi)藍(lán)花，pH小于7時(shí)開(kāi)桃色花，這是因?yàn)橥寥纏H

A．是一種誘變因素 B．引起染色體畸變

C．影響基因表達(dá) D．改變了色素基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是

A．精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別

B．精子的頭部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)

C．一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合

D．卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核相互融合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷（解析版） 題型：選擇題

自2014年2月至今，西非多國(guó)肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高，正引起越來(lái)越多國(guó) 家的警惕，該病毒侵入人體后

A．非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用

B．刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．刺激吞噬細(xì)胞增殖堯分化為多種記憶細(xì)胞

D．位于血槳中的特異性抗體能迅速將其清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用酒精洗去“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中解離液后再對(duì)根尖進(jìn)行染色
B．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
C．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中要使用蒸餾水或清水使紅細(xì)胞漲破
D．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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