下圖為生物膜上發(fā)生的化學反應,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述正確的是
A. 若a為H2O,b為[H],則該圖可能為葉綠體內(nèi)的生物膜
B. 若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部
C. 若該圖表示高爾基體膜局部,則b一定是加工后的蛋白質(zhì)
D. 若a表示ATP,b表示ADP,則一定發(fā)生了主動運輸過程
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利溶液,可促進子房發(fā)育成果實 | |
B. | 用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理核桃可提高產(chǎn)量 | |
C. | 用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td> | |
D. | 在扦插時,可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
重癥綜合性免疫缺乏癥(SCID)小鼠是患有一種嚴重致死性隱性遺傳病的小鼠。該品系的腺苷脫氨酶(ADA)缺乏導致表現(xiàn)出嚴重的聯(lián)合免疫缺陷癥狀,B細胞核T細功能缺失。SCID小鼠是繼裸鼠(免疫缺陷動物,先天無胸腺,缺乏T淋巴細胞)出現(xiàn)之后,人類發(fā)現(xiàn)的又一種十分有價值的免疫缺陷動物?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對SCID小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖所示。
(1)步驟①核移植前為獲得更多的卵母細胞,采用 處理使其超數(shù)排卵,從輸卵管中沖出的卵子處于 時期,去除卵母細胞的 (結構)。
(2)培養(yǎng)細胞過程中,要置于C02培養(yǎng)箱中,其中C02的主要作用是 。
(3)圖中ES細胞來自 時期的 細胞。步驟③中,需要先利用PCR技術擴增正;蚱,可以根據(jù)正;虻 設計引物,PCR技術中使用的酶為 。為檢測目的基因是否表達,采用的方法為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中A~E是從幾種生物細胞中分離出來的物種細胞器,①〜④是從這些細胞器中分離出來的四種有機物。
(1)以上細胞器中洋蔥根尖細胞中沒有的是 (填字母),物質(zhì)②存在于圖中 (填字母)細胞器中,其組成單體是 。
(2)光合作用過程在細胞器 中進行,該結構產(chǎn)生物質(zhì)③的場所是 ,物質(zhì)①主要吸收 。
(3)物質(zhì)④的名稱是 ,一分子該物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生 種氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”,下列關于ATP說法正確的是
A.ATP中的A代表腺嘌呤
B.細胞代謝不斷消耗能量,因此細胞中含有大量ATP
C.線粒體內(nèi)膜和葉綠體類體嚢膜都可以生成ATP
D.細胞內(nèi)的吸能反應可以生成ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物膜結構模式圖,①〜③表示相關的物質(zhì),下列有關說法不正確的是
A.若①某側連接著多糖,則該圖表示細胞膜局部
B.被動運輸可能需要②的參與
C.在電子顯微鏡下觀察可以看到暗—亮—暗的三層結構
D.溶于水中的物質(zhì)都可以通過③進出生物膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因是指( )
A.氨基酸序列 B.脫氧核苷酸序列
C.有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 D.核苷酸序列
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最符合人們要求的菌株是d曲線對應的菌株 | |
B. | b、c、d三曲線比較說明基因突變是不定向的 | |
C. | 曲線b和a相比說明誘變劑可誘發(fā)基因突變,使青霉素產(chǎn)量提高 | |
D. | 結果表明,不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類型 |
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