A. | 一塊稻田里的全部害蟲 | B. | 一間充滿生機的溫室大棚 | ||
C. | 一片松林中的全部生物 | D. | 一片草原上的藏羚羊 |
分析 生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次,生物圈是最大的結構層次.
①細胞:細胞是生物體結構和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯(lián)合在一起構成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內,同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內,所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答 解:根據題意可知,培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌,這些生物構成群落層次,和培養(yǎng)基一起形成生態(tài)系統(tǒng)層次.
A、一塊稻田里的全部害蟲不屬于同一個物種,既不是種群,也不是群落,A錯誤;
B、一間充滿生機的溫室大棚屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,B正確;
C、一片松林中的全部生物屬于群落層次,C錯誤;
D、一片草原上的藏羚羊屬于種群層次,D錯誤.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查生命系統(tǒng)的結構層次,只有考生識記相關知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島α細胞 | B. | 造血干細胞 | C. | 口腔上皮細胞 | D. | 唾液腺細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本(純系) | 子一代 |
實驗一 | 白羽雄性×栗羽雌性 | 栗羽雄性:白羽雌性=1:1 |
實驗二 | 黃羽雄性×栗羽雌性 | 栗羽雄性:黃羽雌性=1:1 |
實驗三 | 黃羽雄性×白羽雌性 | 栗羽雄性:黃羽雌性=1:1 |
實驗四 | 白羽雄性×黃羽雌性 | 栗羽雄性:白羽雌性=1:1 |
F2羽色類型及個體數 | |||||
栗羽 | 淺黑羽 | 黑羽 | |||
雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 |
573 | 547 | 1090 | 1104 | 554 | 566 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位是指①②之間的膜內電位差 | |
B. | 興奮由圖甲部位傳導至圖乙部位時,不需要消耗能量 | |
C. | 在興奮傳遞過程中圖示細胞高爾基體活動較明顯 | |
D. | 圖甲傳導的興奮在圖乙部位將化學信號轉換為電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都含有色素 | B. | 兩者增加膜面積的方式相同 | ||
C. | 兩者都具有能量轉換功能 | D. | 兩者都有DNA但沒有RNA |
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