取同種生物的不同類型的細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因、④血紅蛋白基因。則基因1和基因4分別最可能的是( )
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)孟德爾的“假說﹣演繹法”的敘述中不正確的是( )
A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法
B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B. 如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,需要在①位置上加上3個磷酸基團
C. 圖示結(jié)構(gòu)在細菌中共有4種
D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如下圖所示狀態(tài),a、b表示兩處溶液的濃度,由此推測
A. 細胞正在發(fā)生滲透吸水
B. 細胞的滲透體系正保持動態(tài)平衡
C. 細胞正在滲透失水
D. 上述三種情況都可能存在
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:
(1)甲、乙兩組的實驗變量是________,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有____________。(至少寫2個)
(2)利用提供的U形管(如圖,已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。
(3)實驗步驟:
①將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記。
②一段時間后觀察________的變化。
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。
②如果________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(見下表)。下列分析正確的是( )
A.光強大于140μmol·m-2·s-1,馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的O2全部進入線粒體
B.光強小于1255μmol·m-2·s-1,影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度
C.森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.在群落演替過程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推測,這種細胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進行)( )
A.CO2+H2O ―→(CH2O)+O2
B.丙氨酸+甘氨酸―→丙甘二肽+H2O
C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O―→3CO2+能量
D.C6H12O6+6O2―→6CO2+6H2O+能量
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
實驗小組的同學(xué)將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:
時間(h) | X液面位置 |
0 | 5.0 |
1 | 7.0 |
2 | 9.0 |
3 | 11.0 |
4 | 13.0 |
5 | 14.5 |
6 | 15.5 |
7 | 15.8 |
8 | 15.8 |
9 | 15.8 |
(1)該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄?u> 。裝置中X液面變化值表示
(2)根據(jù)現(xiàn)象可以判斷,實驗7個小時后種子進行的呼吸方式為 ,液面不再發(fā)生變化的原因是 。
(3)為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設(shè)置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置 的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜的功能特點是( )
A.流動性 B.選擇透過性 C.識別作用 D.保護作用
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