【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實(shí)等處分布較多

B. 乙烯只在植物體的成熟部位合成

C. 植物激素自身的合成也受基因組的控制

D. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分

【答案】B

【解析】生長(zhǎng)素在高等植物體內(nèi)大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘芽和根尖的分生組織形成層受精后的子房和幼嫩的種子等,A項(xiàng)正確；植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控，C項(xiàng)正確；激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是

A. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

B. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

D. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后，向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是

A．a是由于甲狀腺功能受到抑制

B．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相等

C．b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

D．c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙所示，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖丙所示，則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖甲中c曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

B. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

D. 能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　 　 ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丁為年齡組成，包括增長(zhǎng)型和衰退型兩種類型

C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D. 丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是

A. 都具有膜性細(xì)胞器B. 無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳

C. 氨基酸脫水縮合都在核糖體中進(jìn)行D. 核糖體能識(shí)別基因的啟動(dòng)子序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是(　　)

A. 氨基酸被運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B. 細(xì)胞質(zhì)中的氨基酸被運(yùn)輸?shù)胶颂求w上

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解D. 激素被靶細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激細(xì)胞b處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

B. 給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 該圖表示了神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→細(xì)胞D→細(xì)胞C→細(xì)胞B→細(xì)胞A

D. 相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E，后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述，正確的是

A. 參與性激素的合成和加工B. 參與突觸小泡的形成

C. 參與血紅蛋白的合成和加工D. 參與藍(lán)藻細(xì)胞的無(wú)絲分裂

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