12.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b(填字母)區(qū)細(xì)胞,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、DB→A→D→C,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體.
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡.
(3)③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不(填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變.
(4)從分子水平看,間期細(xì)胞的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.與B時(shí)期染色體、DNA和染色單體數(shù)目相同的時(shí)期是A(填字母),該時(shí)期的特點(diǎn)是染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上.乙圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在圖D(填字母)所示時(shí)期,加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.

分析 分析甲圖:圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,其中a為根冠;b為分生區(qū);c為伸長(zhǎng)區(qū);d為成熟區(qū).
分析乙圖:圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,A細(xì)胞處于中期;B細(xì)胞處于前期;c細(xì)胞處于末期;d細(xì)胞處于后期.

解答 解:(1)a是根冠,b是分生區(qū),c是伸長(zhǎng)區(qū),d是成熟區(qū),其中b分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力,適于作為觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的材料.A處于中期,B處于前期,C處于末期,D處于后期,因此正常的順序?yàn)锽→A→D→C.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,而根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體,所以能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體.
(2)經(jīng)過(guò)解離過(guò)程,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程.
(3)③和④表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程,該過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
(4)從分子水平看,間期細(xì)胞的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.與B(前期)染色體、DNA和染色單體數(shù)目相同的時(shí)期是A(中期),該時(shí)期的特點(diǎn)是染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上.乙圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在圖D(后期),加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.
故答案為:
(1)b         B→A→D→C       線粒體
(2)細(xì)胞已經(jīng)死亡     
(3)不
(4)DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成    A   染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上      D    著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記植物根尖的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)的名稱(chēng)及細(xì)胞的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期;同時(shí),識(shí)記觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)期的原理和過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

洋蔥(2n=6)鱗莖的紫色和白色由一對(duì)等位基因A/a控制

(1)有人進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:紫色洋蔥與白色洋蔥雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)1自交所得F2表型比為紫色:白色=3:1。

實(shí)驗(yàn)二:取洋蔥根尖,用解離液處理,龍膽紫染色后壓片,用顯微鏡觀察分生區(qū)細(xì)胞。

①洋蔥鱗莖顏色性狀中,白色對(duì)紫色為 性,實(shí)驗(yàn)一中F2紫色洋蔥有 種基因型。

②用解離液處理洋蔥根尖的目的是 。在顯微鏡下觀察分生區(qū),同一個(gè)視野內(nèi)看到的多數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 期。

(2)已知當(dāng)不含A基因時(shí),另一對(duì)等位基因B/b也會(huì)影響鱗莖的顏色

實(shí)驗(yàn)三:紫色洋蔥與白色洋蔥雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)1自交所得F2的表型比為紫色:黃色:白色=12:3:1.F1的基因型為 ,F(xiàn)2紫色洋蔥中雜合子所占的比例為

(3)將實(shí)驗(yàn)三F1中的一株紫色洋蔥進(jìn)行誘變處理,連續(xù)多代營(yíng)養(yǎng)繁殖后,得到洋蔥品系X,觀察其根尖細(xì)胞有絲分裂中期含有16條染色體,讓洋蔥X與實(shí)驗(yàn)三中正常的F1雜交,所得后代的表型比為紫色:黃色:白色=6:1:1.

①有人據(jù)此推測(cè)洋蔥X的 基因發(fā)生了突變。為驗(yàn)證此推測(cè),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)結(jié)果:

②導(dǎo)致這一結(jié)果的原因除了基因突變外,還有可能是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷中,錯(cuò)誤的是

A.若甲圖中a、b、c分別代表藍(lán)球藻、乳酸菌、藍(lán)藻,則d代表原核生物

B.乙圖能體現(xiàn)蛋白質(zhì)(c)、抗體(a)和激素(b)的關(guān)系

C.丙圖可表示多糖(b)和糖原(a)的關(guān)系

D.丁圖可表示DNA (c)、脫氧核苷酸(a)和脫氧核糖核酸(b)的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前,先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是

A.完全除去其他微生物 B.證明纖維素分解菌的存在

C.增加纖維素分解菌的濃度 D.使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有( 。
(1)探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物
(2)在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
(3)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用了假說(shuō)演繹法
(4)在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量
(5)觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時(shí)間越長(zhǎng)的,觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多
(6)觀察細(xì)胞減數(shù)分裂顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)生命系統(tǒng)層次的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.每種生物個(gè)體都具有“系統(tǒng)”這個(gè)層次
B.蛋白質(zhì)核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次
C.生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物
D.生物體能完成生命活動(dòng)的最微小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知大麻抗。≒P)對(duì)不抗病(pp)、粗莖(SS)對(duì)細(xì)莖(ss)、條形葉(GG)對(duì)披針葉(gg)為顯性,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)常染色體上.
現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種大麻,其基因型如下表所示.
品系
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
(1)若要利用抗病與不抗病這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有乙與甲、乙與丙、乙與。ㄌ顚(xiě)品系類(lèi)型,答出一種即可).甲、乙的子一代表現(xiàn)型是抗病粗莖條形葉.
(2)甲和丁不能(能/不能)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)?為什么?甲與丁之間只具有一對(duì)相對(duì)性狀.
(3)若用雜交育種的方式培育出ppssgg新類(lèi)型,至少應(yīng)選用上述品系中的乙、丙、丁作為育種材料.雜交育種的原理是基因重組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.對(duì)非洲爪蟾(二倍體)的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了示意圖(含部分染色體).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示有絲分裂,圖2細(xì)胞名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)若觀察到細(xì)胞中出現(xiàn)兩對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同,則其中一對(duì)同源染色體是XY(或性)染色體;另一對(duì)同源染色體大小不同的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)發(fā)生了圖3中DE段變化的是圖1細(xì)胞.在BC段,細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是DNA復(fù)制.
(4)將處于圖3中AB段的生殖干細(xì)胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中,進(jìn)行一次有絲分裂后,更換成普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng).在普通培養(yǎng)液中的第1次有絲分裂的細(xì)胞中一定能檢測(cè)到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性,處于第3次有絲分裂的細(xì)胞中不一定能(填“一定能”、“不一定能”)檢測(cè)到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果,敘述不正確的是( 。
①K+和Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜;
②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素;
③在人工膜上加入少量纈氨霉素后K+可以透過(guò)人工膜;
④在人工膜上加入少量纈氨霉素Na+后不可以透過(guò)人工膜.
A.纈氨霉素的作用類(lèi)似于載體蛋白
B.纈氨霉素與K+的作用具有特異性
C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯考?xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.K+透過(guò)人工膜的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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