下列生產(chǎn)實(shí)踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（　　）
A、人工合成性外激素制劑，干擾害蟲(chóng)的正常交尾
B、控制日照時(shí)間以控制開(kāi)花時(shí)間
C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲(chóng)
D、利用生長(zhǎng)素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：性引誘劑的重要作用是引誘異性個(gè)體交尾，生產(chǎn)中常用性引誘劑干擾害蟲(chóng)正常交尾，降低害蟲(chóng)種群密度；植物的開(kāi)花需要一定時(shí)間的光照，分長(zhǎng)日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點(diǎn)，創(chuàng)造長(zhǎng)日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開(kāi)花；“黑光燈”可以發(fā)出較大劑量的紫外線，用來(lái)引誘一些對(duì)紫外線敏感的害蟲(chóng)，進(jìn)一步將其殺死；利用生長(zhǎng)素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草屬于植物激素的應(yīng)用．
解答： 解：A、性引誘劑的重要作用是引誘異性個(gè)體交尾，生產(chǎn)中常用性引誘劑干擾害蟲(chóng)正常交尾，降低害蟲(chóng)種群密度，A正確；B、植物的開(kāi)花需要一定時(shí)間的光照，分長(zhǎng)日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點(diǎn)，創(chuàng)造長(zhǎng)日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開(kāi)花，B正確；
C、“黑光燈”可以發(fā)出較大劑量的紫外線，用來(lái)引誘一些對(duì)紫外線敏感的害蟲(chóng)，進(jìn)一步將其殺死，C正確；
D、利用生長(zhǎng)素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草屬于植物激素的應(yīng)用，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在生產(chǎn)實(shí)踐中的利用，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物細(xì)胞處于分裂過(guò)程中某時(shí)期染色體圖，下列描述中正確的是（　�。�
A、圖中有4條染色體，4個(gè)四分體
B、該生物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能有4、8、16條
C、若1號(hào)染色體上有基因R，則2號(hào)染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上必定是r
D、若1號(hào)和3號(hào)染色體上分別有基因A和B，2號(hào)和4號(hào)染色體上分別有其等位基因，則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對(duì)短翅（a）顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是（　　）
A、F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1代的父方
C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例1：2
D、F2代雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

母雞冬季產(chǎn)蛋較少，養(yǎng)雞場(chǎng)往往會(huì)在冬季用一定強(qiáng)度的日光燈照射雞舍，以達(dá)到促進(jìn)母雞產(chǎn)蛋的目的．這種現(xiàn)象在生理學(xué)上屬于（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、免疫調(diào)節(jié)D、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，過(guò)程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素．過(guò)程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)
B、過(guò)程Ⅰ中，囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔
C、過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞
D、過(guò)程Ⅱ中轉(zhuǎn)基因小鼠大部分體細(xì)胞中無(wú)褐毛基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列敘述正確的是（　�。�
A、光反應(yīng)和暗反應(yīng)互為提供物質(zhì)和能量
B、炎熱的夏季中午，C3植物的“午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻
C、在其它條件適宜情況下，光照突然停止，暗反應(yīng)中C3合成速率升高
D、光反應(yīng)和暗反應(yīng)總是同時(shí)進(jìn)行，緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子甲也保留在袋內(nèi)
B、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，則用凝膠色譜柱分離時(shí)，甲的移動(dòng)速度最快
C、將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子戊存在于沉淀中，則分子丙也存在于沉淀中
D、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)激素在醫(yī)學(xué)上具有廣泛的應(yīng)用，可用于治療垂體性侏儒癥等．為了批量生產(chǎn)生長(zhǎng)激素，可以借助
轉(zhuǎn)基因技術(shù)將生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)．據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�       
A、過(guò)程①表示從人體組織細(xì)胞（比如肌肉組織細(xì)胞）中獲取人生長(zhǎng)激素mRNA
B、圖中③過(guò)程可同時(shí)使用HindⅢ和PstⅠ兩種酶切割含人生長(zhǎng)激素基因的DNA分子
C、結(jié)合圖中信息可知，圖中④過(guò)程形成的末端種類為黏性末端
D、圖中⑥⑦⑧過(guò)程，所用方法分別為鈣離子處理、顯微注射和基因槍法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程回答問(wèn)題．
（1）圖中A、B所代表的器官名稱是
 
、
 
．
（2）圖中正常人體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）在寒冷環(huán)境中，圖中的②分泌量增加的同時(shí)，
 
（激素名詞）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．
（4）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被
 
了．
（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，這兩種激素的作用相互
 
，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
．
（6）圖中①所代表的激素名稱是
 
．

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