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15.已知某細胞外的鉀離子濃度是細胞內的30倍,若向細胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現細胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細胞對鉀離子的吸收方式是(  )
A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.胞吞作用

分析 各種運輸方式的比較:

名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:根據題意可知,細胞外的鉀離子濃度是細胞內的30倍,若向細胞膜上注射氰化物,使能量ATP的形成減少,但細胞對鉀離子的吸收沒有減弱,說明細胞吸收鉀離子與能量無關;而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,說明細胞對鉀離子的吸收需要載體蛋白的協(xié)助.因此,可判斷細胞對鉀離子的吸收方式是協(xié)助擴散.
故選:B.

點評 本題考查的知識點是物質的運輸方式,判斷物質的運輸方式要根據各種物質的特點進行判斷,脂溶性的物質一般是自由擴散,一般帶電粒子和氨基酸、葡萄糖等是主動運輸,如果是高濃度向低濃度運輸就是協(xié)助擴散,也要要結合具體的語境具體分析.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注射到小鼠體內,下列能在死亡小鼠體內出現的細菌類型有( 。
A.僅有R型B.僅有S型C.既有R型,也有S型D.兩種都沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.鹽堿地載種植物,其出苗率和成活率均較低,原因是( 。
A.土壤溶液PH太小B.土壤溶液濃度較低
C.土壤中缺肥D.土壤溶液濃度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應.據圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度):

(1)乙圖b點或d點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,f點表示②處生長素濃度.
(2)甲圖②處結構長不出來的原因是①處(頂芽)產生的生長素向下運輸積累在②處(側芽)抑制②生長,解決的辦法是去除頂芽(或去除①),此后②處生長素濃度將會低于10-6 mol•L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于細胞統(tǒng)一性的描述正確的是( 。
A.所有細胞都含有DNA,說明細胞具有統(tǒng)一性
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C.細胞都具有細胞質和細胞膜
D.健那綠染液是對活細胞的線粒體染色的試劑,用健那綠染液給細胞染色,所有細胞都能觀察到藍綠色的棒狀結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關細胞的敘述,正確的是( 。
A.因為病毒不具有細胞結構,因此生命系統(tǒng)的結構層次的基礎不是細胞
B.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成生命活動
C.自然界最早出現的生命形式是沒有細胞結構的病毒
D.SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸.請據圖回答以下問題.

(1)COPⅡ被膜小泡負責從甲內質網(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.
(2)由圖可知溶酶體起源于乙高爾基體(細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老損傷的細胞器,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(3)分泌蛋白合成加工過程把氨基酸脫水縮合的場所是核糖體,還要在內質網、高爾基體中經過加工才能分泌到細胞外.該過程過程所需的大量能量主要由線粒體(細胞器)供給的.因為該結構是有氧呼吸的主要場所.
(4)囊泡在細胞中穿梭往來運輸“貨物”,其中起交通樞紐作用的是高爾基體(細胞器名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.微量元素含量少但對人的健康卻起著重要作用.下列各組元素全部是微量元素的是( 。
A.Na、K、Cl、SB.Fe、Zn、Cu、MnC.N、H、O、PD.Ge、Ca、Cu、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.青島奧帆賽時海面被大量綠藻覆蓋,綠藻與藍藻的最主要區(qū)別是( 。
A.綠藻能進行光合作用B.藍藻有葉綠素,能進行光合作用
C.藍藻能污染水源D.綠藻有真正的細胞核,藍藻是擬核

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