【題目】生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插枝條的生根。研究人員使用不同量的生長(zhǎng)素處理某植物枝條,每個(gè)用量處理的枝條數(shù)都是50個(gè)。觀察兩個(gè)月后的存活枝條數(shù)、生根枝條數(shù)以及首次出根所需天數(shù),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_______________。植物激素除了生長(zhǎng)素以外,還有細(xì)胞分裂素、乙烯和_______________等四類(lèi)。
(2) 由圖可知,不用生長(zhǎng)素處理也會(huì)有1/5左右的枝條生根,但與其他組相比,較明顯的區(qū)別是_______________________。
(3)若要確定生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量,還需要觀測(cè)的指標(biāo)包括_____________(答出兩點(diǎn)即可)。
(4) 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,經(jīng)常施用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。在施用時(shí),要綜合考慮施用目的、價(jià)格、施用是否方便以及_____________(答出兩條即可)等因素,還要考慮施用時(shí)間、方式、濃度、次數(shù)及處理部位等問(wèn)題。
【答案】吲哚乙酸 赤霉素、 脫落酸 首次出根所需天數(shù)較多 每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度 藥物效果、藥物毒性、藥物殘留
【解析】
根據(jù)題意可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的生長(zhǎng)素用量,因變量有首次出根所需天數(shù),第60天存活的枝條數(shù),第60天生根的枝條數(shù)。
(1)植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸五類(lèi)。
(2)實(shí)驗(yàn)中不用生長(zhǎng)素處理也有部分枝條生根,原因是枝條自身含有內(nèi)源生長(zhǎng)素,但是含量較少,積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng),故首次出根所需天數(shù)較多。
(3)一定量的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)枝條生根,若要確定生根效果最佳的用量,還需要觀測(cè)的指標(biāo)包括每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度等。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí),要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素。還要考慮施用時(shí)間、方式、濃度、次數(shù)及處理部位等問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),四種基因控制著秀麗隱桿線蟲(chóng)細(xì)胞凋亡的啟動(dòng),四種基因的表達(dá)產(chǎn)物EGL-1、CED-9、CED-4、CED-3之間的關(guān)系如下圖。以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
說(shuō)明:“-”表示抑制,“+”表示促進(jìn)
A.調(diào)控秀麗隱桿線蟲(chóng)細(xì)胞凋亡全過(guò)程的基因應(yīng)該多于四種
B.正常情況下,發(fā)生凋亡的細(xì)胞內(nèi)EGL-1、CED-3的含量增加
C.若CED-9基因發(fā)生突變而不能表達(dá),會(huì)引起細(xì)胞癌變
D.若CED-4基因發(fā)生突變而不能表達(dá),細(xì)胞凋亡過(guò)程會(huì)受很大影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,有一種蜘蛛交配后,雌蜘蛛往殺死并吃掉雄蜘蛛。回答下列問(wèn)題。
(1)該種蜘蛛通常生活在熱帶地區(qū),而在其他地區(qū)很少見(jiàn),這是由于___________的結(jié)果。
(2)該種雌、蜘蛛之間___________(填“能”或“不能”)稱(chēng)為捕食關(guān)系,理由是________________。
(3)當(dāng)獵物纏在蜘蛛網(wǎng)上,該種蜘蛛能迅速?gòu)臈鰮,該過(guò)程中傳遞的信息種類(lèi)屬于_________。
(4)下圖是該生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖則B、D代表的含義依次是___________、_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某單基因遺傳病相關(guān)系譜圖,不考慮基因突變,I-2一定含有致病基因的細(xì)胞是( )
A.卵細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.第一極體D.次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物F是具有擴(kuò)張血管、增加冠脈血流量等作用的藥物,某合成路線中的一部分如下圖所示:
已知:ROH+ROOCCH3+CH3COOH
RCH2CHO+
(1)下列說(shuō)法不正確的是________。
A.A→B轉(zhuǎn)化過(guò)程是取代反應(yīng)
B.化合物C分子式為C15H15NO7
C.1mol C最多可以跟含5mol NaOH的溶液反應(yīng)
D.化合物E可以發(fā)生加成、取代、消去、加聚反應(yīng)
(2)試劑Y是___________(寫(xiě)化學(xué)式);D→E的反應(yīng)類(lèi)型是____________。
(3)B→C的反應(yīng)方程式為________________________________________________。
(4)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________
①紅外光譜表明分子中含有結(jié)構(gòu)(R1、R2不為H、不含環(huán)、不含有“-C-N-”);
②核磁共振氫譜顯示3個(gè)吸收峰。
(5)參考題中流程信息,以、CH3CHO為原料合成___(用流程圖表示,其它無(wú)機(jī)試劑任選)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱(chēng)為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱(chēng)為中央運(yùn)輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是
A. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)
B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸
C. 核孔復(fù)合物的存在,說(shuō)明核膜也具有選擇性
D. DNA和mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在每個(gè)植物細(xì)胞中,a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
C. b中堿基對(duì)若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變
D. 基因在染色體上呈線性排列,基因一定位于染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上圖為饑餓狀態(tài)下血糖調(diào)節(jié)的模型,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)缺失的部分①________ 。圖示體現(xiàn)了機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是 _________調(diào)節(jié)。 饑餓時(shí)血糖的來(lái)源有____________。
(2)某糖尿病患者血液中存在異?贵w,這類(lèi)糖尿病在免疫學(xué)上稱(chēng)為 ______病。糖尿病患者尿量往往____(多于/少于)健康人。
(3)利用健康小鼠和糖尿病小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證藥物 M具有降低糖尿病患者血糖濃度的作用。 請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①將生理狀況相同的_______小鼠均分為兩組分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 1,用 _________小鼠作為對(duì)照組2;
②對(duì)照組1、2 注射一定量的生理鹽水,實(shí)驗(yàn)組注射 ______;
③一段時(shí)間后測(cè)定三組小
鼠的血糖濃度,若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 __________(填“1”或“2”)的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而另一組的血糖濃度高于正常范圍,則表明 M能有效降低糖尿病小鼠血糖濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對(duì)堿基改變)。下列相關(guān)述正確的是( )
A.基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中1鏈和2鏈均為模板
B.RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過(guò)程,能與DNA上的啟動(dòng)子結(jié)合
C.基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小而(A+G)/(T+C)的值增大
D.該基因1鏈中相鄰堿基之間通過(guò)“一磷酸一脫氧核糖一磷酸一”連接
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