【題目】下列示意圖分別表示某雌性動物(體細胞中染色體為4條)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖像。請分析并回答:
(1)圖1中a~c表示染色體的是_______;由圖2可知,此動物是____倍體。
(2)圖1中的數(shù)量關系由I變化為Ⅱ的過程,細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖2中的__________________ 的過程。
(3)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是___________________。與圖1中__________階段對應的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
(4)丁細胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當圖1的____階段;若丁細胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細胞,其可能的原因是:減數(shù)第一次分裂后期_________________________________或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后________________________。
【答案】a 二 DNA復制 丙→乙 第二極體或卵細胞 Ⅲ、Ⅳ Ⅱ 同源染色體未分離 移向同一極
【解析】
圖1中:b時有時無,故為染色單體,每條染色體上含有1個或2個DNA分子,故a為染色體,c為DNA。Ⅰ為有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期;Ⅱ為有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期;Ⅲ為減數(shù)第二次分裂的前期、中期;Ⅳ為減數(shù)第二次分裂的末期。
圖2中:甲為有絲分裂的中期;乙為減數(shù)第二次分裂的中期;丙為減數(shù)第一次分裂的中期;丁為減數(shù)第一次分裂的前期。
(1)根據(jù)染色體:DNA=1:1或1:2可知,a表示染色體;根據(jù)圖2的甲圖或丙圖可知,該動物含有兩個染色體組,為二倍體。
(2)圖1中的數(shù)量關系由I變化為Ⅱ的過程,細胞內(nèi)出現(xiàn)了染色單體,且每條染色體上含有2個DNA分子,是DNA復制的結(jié)果;由Ⅱ變化為Ⅲ,即從減數(shù)第一次分裂進入減數(shù)第二次分裂,相當于圖2中的丙→乙。
(3)圖1中Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂的末期,對于雌性來說,此時的細胞為第二極體或卵細胞。減數(shù)第二次分裂時期不存在同源染色體,對應圖1中Ⅲ、Ⅳ階段。
(4)丁細胞中A基因與a基因位于同源染色體,其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,對應圖1的Ⅱ階段;丁細胞中發(fā)生了基因突變,若丁細胞形成了基因型為DdA的子細胞,可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后移向同一極,導致Aa同時出現(xiàn)在一個子細胞中。
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【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學能
B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高
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【題目】甲、乙為兩種不同的植物病毒,如圖表示由病毒甲、乙經(jīng)重組形成“雜種病毒丙”的過程,用病毒丙單獨侵染植物細胞,一段時間后,從植物細胞內(nèi)可大量分離出的病毒是( 。
A.B.C.D.
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【題目】某種昆蟲的正常翅與裂翅、紅眼與紫紅眼分別由基因B(b)、D(d)控制。為研究其遺傳機制,選取裂翅紫紅眼雌、雄個體隨機交配,得到的F1表現(xiàn)型及數(shù)目見下表。
(1)紅眼與紫紅眼中,隱性性狀是__________,判斷的依據(jù)是__________。親本裂翅紫紅眼雌性個體的基因型為__________。
(2)F1的基因型共__________種。F1正常翅紫紅眼雌性個體的體細胞內(nèi)基因D的數(shù)目最多時有__________個。F1出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的原因是____________________。
(3)若從Fl中選取裂翅紫紅眼雌性個體和裂翅紅眼雄性個體交配。理論上,其子代中雜合子的比例為__________。
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【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)最可能屬于病毒的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點是________________;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是__________(寫字母),在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是____________________________________。
(3)圖中能進行光合作用的是________(寫字母)。
(4)__________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞。
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【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中,基因型為AA的個體占22%,基因型為Aa的個體占66%,基因型為aa的個體占12%.基因A和a的頻率分別是( )
A.66%、34%B.78%、22%C.55%、45%D.68%、32%
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【題目】學習生長素的發(fā)現(xiàn)過程,可以從達爾文、拜爾、溫特等科學家的經(jīng)典實驗中感悟到科學的思想和科學的方法,進而提高我們實驗分析能力和實驗設計能力。學習了生長素發(fā)現(xiàn)過程過后,某校三位同學設計了以下實驗,回答相關問題:
I:甲同學設計實驗
(一)實驗示意圖:
(二)實驗結(jié)果預測:在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是_____________;而玉米幼苗基本停止生長的是____________。
(三)部分實驗結(jié)果的分析與推論:
根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明___________________。
Ⅱ:乙同學設計實驗
(一)實驗操作示意圖:
(二)實驗結(jié)果預測:B組胚芽鞘生長情況:______________________________。
(三)實驗結(jié)果的分析與推論:
實驗說明:______________________________________________________。
Ⅲ:丙同學設計實驗
(一)實驗操作示意圖:(注:A盒下側(cè)有開口,可以進光)
(二)實驗結(jié)果預測及推論:
(1)若______________________________,說明重力對生長素分布的影響小于單側(cè)光。
(2)若________________________,說明單側(cè)光對生長素分布的影響小于重力。
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