洋蔥根尖分生區(qū)的細胞中,把二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶分布在( 。
A、葉綠體和線粒體內(nèi)
B、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
C、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
D、葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:洋蔥根尖無葉綠體.有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量.第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中,反應(yīng)式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中,反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,反應(yīng)式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量
解答: 解:洋蔥根尖無葉綠體所以ABD錯.
故選:C.
點評:審清題意是解決本題的關(guān)鍵,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示激素分子作用的機理,由圖可知激素分子( 。
A、被細胞膜上的酶A分解為分子B,引起細胞內(nèi)反應(yīng)
B、與細胞膜上的受體A結(jié)合后,借助分子B引起細胞內(nèi)反應(yīng)
C、與細胞膜上的蛋白A結(jié)合,轉(zhuǎn)化為分子B催化細胞內(nèi)反應(yīng)
D、被細胞膜上的載體A運輸?shù)郊毎麅?nèi),分解為分子B參與細胞內(nèi)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞.下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答
(1)胰島A細胞能分泌
 
,影響其分泌的刺激X最可能是
 
,刺激Y可能是
 

(2)從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于
 
,其中①結(jié)構(gòu)稱為
 
,②結(jié)構(gòu)位于
 

(3)圖示激素主要作用于
 
,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理效應(yīng)是
 

(4)靶細胞上感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是:
 
.結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng). 體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用.請回答:

(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上,蜂毒素是以
 
為模板合成的
(2)在適宜的條件下進行體外培養(yǎng),癌細胞能夠
 
,在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.如圖3表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液 中培養(yǎng)幾小時后,DNA含量不同的細胞數(shù).據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的
 
期.
(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗.請完善實驗 并回答問題.
①方法步驟
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞.
b.I號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入
 
μg/mL蜂毒素溶液.
c.培養(yǎng)48小時后,檢測并統(tǒng)計
 
,結(jié)果如圖1所示.
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結(jié)果如圖1所示.
②分析討論:
a.圖1表明
 

b.圖1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡與
 
有關(guān).當(dāng) Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢時,將會誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實的顏色由一對遺傳因子A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果.請分析回答:
實驗組 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果 黃果
1 紅果×黃果 492 504
2 紅果×黃果 997 0
3 紅果×紅果 1511 508
(1)番茄的果色中,顯性性狀是
 
,這一結(jié)論是依據(jù)實驗
 
得出.
(2)寫出3個實驗中兩個親本的基因組成.實驗一:
 
;實驗二:
 
;實驗三:
 

(3)在三組實驗的F1中,純合子占
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的檢測中,以下操作錯誤的是(  )
A、可溶性還原糖的鑒定需要水浴加熱
B、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
C、酒精處理蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞是為了使染色加深
D、使用雙縮脲試劑時A液B液先混勻再加入

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸相同點的敘述,不正確的是( 。
A、都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過程
B、都有有機物的氧化分解
C、都有能量的轉(zhuǎn)移和ATP的生成
D、都有H2O和CO2產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水不必在酶的催化下即可進行
C、葉肉細胞在光照下只進行光合作用,不進行呼吸作用
D、細胞呼吸是分解有機物,釋放能量的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高致病H1N1流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì).下列分析正確的是
( 。
A、H1N1流感病毒入人體后,在人體的血液中大量繁殖
B、效應(yīng)T細胞與靶細胞親密接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C、T細胞成熟于胸腺,它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H1N1清除

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