A. | 植物細(xì)胞分裂末期形成細(xì)胞壁,③的活動會增強,其間會生成水 | |
B. | 通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器 | |
C. | ①是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工的場所 | |
D. | 圖中含有核酸的細(xì)胞器有②④⑤ |
分析 據(jù)圖分析:①是高爾基體,在動物細(xì)胞中與分泌蛋白的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).②是線粒體,是細(xì)胞中有氧呼吸的主要場所.③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞中蛋白質(zhì)的加工以及脂質(zhì)的合成場所.④是葉綠體,是光合作用的場所.⑤是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.
解答 解:A、植物細(xì)胞分裂末期,①高爾基體較為活躍,脫水合成纖維素,與細(xì)胞壁的形成有關(guān),A錯誤;
B、④中含有色素,②通過一定的染色技術(shù)可以看到,所以光學(xué)顯微鏡下可以看到以上2種細(xì)胞器,B錯誤;
C、⑤是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工的場所,C錯誤;
D、圖中含有核酸的細(xì)胞器有②④⑤,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和呼吸作用強度,某小組進(jìn)行了如圖甲所示的實驗,不同溫度下a、b值變化如圖乙所示。下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)表示大蒜的呼吸速率,b表示大蒜的凈光合速率
B.在13~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度增強,實際光合作用的強度不斷減小
C.在16℃條件下,10h光照、10h黑暗,大蒜葉片最多能增重10mg
D.14℃條件下大蒜的實際光合速率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 36--90cm | B. | 27--90cm | C. | 36--81cm | D. | 27--99cm |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
父本 | 母本 | 子一代 |
彎曲尾 | 正常尾 | 彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都主要存在于細(xì)胞核中 | B. | 不同生物所具有的DNA相同 | ||
C. | 有的生物體不具有核酸 | D. | 核酸包括DNA和RNA兩大類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)具有多樣性原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,蛋白質(zhì)合成過程中有水分子產(chǎn)生 | |
C. | 人體內(nèi)有些蛋白質(zhì)有免疫功能,抗體是蛋白質(zhì) | |
D. | 胃蛋白酶、胰蛋白酶都是蛋白質(zhì),性激素和胰島素也都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì) | |
B. | 胞吐過程會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合 | |
C. | 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運 | |
D. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
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