在植物細(xì)胞中，下列哪些過(guò)程不是在膜結(jié)構(gòu)上完成的（　�。�
A、光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化
B、消耗氧氣產(chǎn)生水和能量
C、控制合成酶的基因的表達(dá)
D、利用葡萄糖合成纖維素
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成，線粒體、葉綠體、高爾基體、核糖體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化是在葉綠體的類(lèi)囊體膜上進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；
B、氧氣消耗產(chǎn)生水和能量的過(guò)程是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；
C、基因的表達(dá)過(guò)程是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，不發(fā)生在膜上，C正確；
D、利用葡萄糖合成纖維素發(fā)生在高爾基體上，高爾基體是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在高等植物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外還有含DNA的是（　�。�
A、核糖體和線粒體
B、線粒體和葉綠體
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、高爾基體和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期中間期的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞看似靜止，但校糖體、線粒體、染色體活動(dòng)旺盛
B、用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸可測(cè)定DNA復(fù)制所經(jīng)歷的時(shí)間等
C、細(xì)胞核內(nèi)分子水平的變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、間期發(fā)生的變異在任何生物種類(lèi)中都可找到，且頻率較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A、荒漠生態(tài)系統(tǒng)
B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、苔原生態(tài)系統(tǒng)
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)細(xì)胞說(shuō)法正確的是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B、生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
C、細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D、細(xì)胞都以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

判斷生物的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，可以對(duì)兩種生物細(xì)胞中的何種物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)分析（　�。�
A、糖類(lèi)B、磷脂C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

連續(xù)分裂的細(xì)胞，其細(xì)胞周期是指（　�。�
A、從上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂開(kāi)始
B、從上一次分裂完成到下一次分裂開(kāi)始
C、從一次分裂開(kāi)始到分裂完成為止
D、從上一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成為止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物的發(fā)酵是指（　　）
A、高等生物的有氧呼吸
B、微生物的有氧呼吸
C、高等生物的無(wú)氧呼吸
D、微生物的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的基本條件除了模板①核糖核酸，還需要
 
、
 
、
 
、
 
等條件．
（2）若最終形成的②中含有21個(gè)氨基酸，則DNA模板鏈中至少含
 
個(gè)堿基，該過(guò)程縮合失去
 
分子
H2O．
（3）圖中核糖體在模板①上的移動(dòng)方向是
 
（從左到右或從右到左）．
（4）轉(zhuǎn)錄和翻譯也是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個(gè)重要步驟，判斷下列有關(guān)敘述中說(shuō)法正確的有
 

A．兩者需要的原料不同 B．兩者所需酶的種類(lèi)不同 C．兩者在同一場(chǎng)所中進(jìn)行 D．兩者堿基配對(duì)方式相同
（5）一條mRNA上串聯(lián)有多個(gè)核糖體（即多聚核糖體），多聚核糖體在蛋白質(zhì)合成中有何意義？
 
．

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