細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,有關(guān)細(xì)胞說法正確的是( 。
A、遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B、生物體的生命活動離不開細(xì)胞
C、細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D、細(xì)胞都以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),所以不同細(xì)胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)種類不同.細(xì)胞衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程,對生物體都是有利的;細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
2、真核細(xì)胞中核仁與核糖體的形成有關(guān).
3、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:A、細(xì)胞的分化、衰老和凋亡過程中遺傳物質(zhì)沒有改變,細(xì)胞癌變過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,A錯誤;
B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體的生命活動離不開細(xì)胞,B正確;
C、原核細(xì)胞沒有核仁,但是仍然可以形成核糖體,C錯誤;
D、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查原核生物和真核生物的區(qū)別、細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌細(xì)胞的特征,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力;能運用所學(xué)知識解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是(  )
A、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D、種群內(nèi)基因改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥體細(xì)胞中有6個染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株,其體細(xì)胞中染色體組數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細(xì)胞有8條染色體,經(jīng)過四次有絲分裂后形成的子細(xì)胞有染色體( 。
A、8條B、4條C、2條D、1條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用細(xì)胞融合技術(shù)
B、雜合子與純合子的基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不相同
C、各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體
D、含有三個染色體組的花粉直接培育成的試管幼苗屬于單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞中,下列哪些過程不是在膜結(jié)構(gòu)上完成的( 。
A、光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化
B、消耗氧氣產(chǎn)生水和能量
C、控制合成酶的基因的表達(dá)
D、利用葡萄糖合成纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實驗溫室中連續(xù)種植了5年植入了抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因棉花,發(fā)現(xiàn)該溫室中的大量蚜蟲出現(xiàn)了抵抗力.研究人員移除轉(zhuǎn)基因棉又種植了5年普通棉后,發(fā)現(xiàn)蚜蟲重新對抗蟲因子變得敏感.下列說法錯誤的是(  )
A、在此過程中棉花和蚜蟲的相互選擇體現(xiàn)了共同進(jìn)化的過程
B、第二個5年后蚜蟲抵抗力減弱是其抗性基因逐年突變結(jié)果
C、蚜蟲種群中控制抗蟲因子抗性性狀的基因產(chǎn)生于基因突變
D、在第二個5年中無抗性的蚜蟲更加適應(yīng)無抗蟲基因的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述,不正確的是( 。
A、兩者都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器
B、兩者都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,且在遺傳上都具有相對獨立性
C、在線粒體的內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)上有與呼吸作用有關(guān)的酶
D、在葉綠體的內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)上有與光合作用有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系,圖乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線.請分析回答:

(1)圖甲中昆蟲屬于
 
營養(yǎng)級,
 
消費者.昆蟲與鼠之間屬于
 
關(guān)系.
(2)圖甲中鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于
 
同化的能量.若鼬要增加1kg體重,至少需要草
 
kg.
(3)圖乙中,若在a點用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標(biāo)記,則該島野兔種群的K值約為
 
只.若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標(biāo)記(某些帶標(biāo)記的野兔被鼬捕食,標(biāo)記不影響兔被捕食).這種情況下,估算的K值
 
(偏高、偏低、不變).
(4)鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定.這個實例說明了信息傳遞能夠
 

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