假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是 （　　）
A、該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49
D、若該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：病毒是比較特殊的一種生物，它只能寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)外殼的合成．并且本題關(guān)鍵利用了DNA分子的半保留復(fù)制的特點(diǎn)，親代的兩條母鏈?zhǔn)冀K會(huì)存在于子代DNA分子中，新形成的子鏈就會(huì)帶有宿主細(xì)胞的放射性標(biāo)記．
解答： 解：A、噬菌體的DNA含有10000個(gè)堿基，A=T=2000，G=C=3000．在噬菌體增殖的過程中，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，100個(gè)子代噬菌體含有100個(gè)DNA，相當(dāng)于新合成了99個(gè)DNA，至少需要的鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸是99×3000=297000，故A錯(cuò)誤；
B、噬菌體增殖的模板是由噬菌體自身提供的，細(xì)菌提供了原料、酶、場(chǎng)所等，故B錯(cuò)誤；
C、在100個(gè)子代噬菌體中，含有32P的噬菌體共有2個(gè)，只含有31P的噬菌體共有98個(gè)，其比例為1：49，故C正確；
D、由于DNA上有非基因序列，基因中有非編碼序列，密碼子具有簡(jiǎn)并性等原因，DNA發(fā)生突變并不意味著性狀發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題通過噬菌體侵染細(xì)菌的過程、DNA的半保留復(fù)制方式及基因的突變等，主要考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列血漿脂蛋白中致動(dòng)脈粥樣硬化作用最強(qiáng)的是（　�。�
A、乳糜微粒
B、極低密度脂蛋白
C、低密度脂蛋白
D、高密度脂蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來(lái)而得名，被認(rèn)為是“未來(lái)的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果．
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液，分別接種于若干支含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中：
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同SW濃度的培養(yǎng)液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時(shí)吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對(duì)細(xì)胞存活率影響曲線（如圖）．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)所配制的細(xì)胞培養(yǎng)液相當(dāng)于小鼠的
 
；實(shí)驗(yàn)①對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)是為了
 
．
（2）處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是
 
．
（3）③實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組的處理方法應(yīng)為
 
．步驟③中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組設(shè)置5個(gè)培養(yǎng)瓶同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)平均值，這是為了
 
，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可信．
（4）分析圖中曲線可知，SW對(duì)肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是（至少2點(diǎn)）
 
．
（5）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到下表結(jié)果：
表：培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量
SW癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白
 2微克/ml++++++++++
 1微克/ml++++++++++
0.5微克/ml++++++++++
0微克/ml++++++++++
注：“+”的數(shù)量表示相對(duì)值的多少
據(jù)此推測(cè)，SW可能是通過誘發(fā)癌細(xì)胞
 
來(lái)抑制腫瘤生長(zhǎng)的，其原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)
 
的表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N，在安靜情況下，人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產(chǎn)生的CO2量是（　�。�
A、
1
3
Nmol
B、3Nmol
C、6Nmol
D、12Nmol

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動(dòng)的重要功能，以下表述正確的是（　　）
A、單側(cè)光下生長(zhǎng)素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)極性運(yùn)輸
B、植物莖的背重力性和向光生長(zhǎng)均沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
C、垂體既能分泌激素，又與下丘腦相聯(lián)系，所以是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
D、胰島素與胰高血糖素都能調(diào)節(jié)血糖含量，因此兩者之間是協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，其組成成分中肯定不包含核糖的是（　　）
A、線粒體B、核糖體C、質(zhì)粒D、酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式是（　�。�
A、C5H7NO3
B、C5H9NO4
C、C5H11NO5
D、C5H7NO4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①～⑦代表各種物質(zhì)，其中③代表ATP+[H]，④代表ADP，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）葉綠體中的色素分布于
 
上．提取綠葉中的色素時(shí)，要加入化學(xué)藥品
 
以保護(hù)葉綠體中的色素．
（2）圖l中⑥以
 
方式進(jìn)入A中，在
 
處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量．若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖1中①一②一①的循環(huán)
 
（能/不能）進(jìn)行，原因是
 
．
（3）在相同的光照強(qiáng)度下，不同植物的光合速率會(huì)有差別．圖2中甲植物在
 
klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同．甲植物在光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共固定CO2
 
mg，而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為
 
mg/h．單位葉面積．
（4）將一定數(shù)量的乙種植物的幼苗置于密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適直的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中植物的呼吸強(qiáng)度不變），結(jié)果玻璃罩內(nèi)在開始CO2濃度下降，第35min時(shí)，罩內(nèi)CO2的濃度保持不再變化．請(qǐng)據(jù)此在下圖中，畫出該實(shí)驗(yàn)過程中乙種植物所在玻璃罩內(nèi)，O2濃度變化趨勢(shì)的曲線圖．
（5）在一定時(shí)間內(nèi)，上述玻璃罩內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于探究酶特性的實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是（　　）
A、若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物
B、若探究pH值對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫酶
C、若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)

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