構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無機(jī)離子是（　�。�
A、鈣離子B、鎂離子
C、鐵離子D、氫離子
考點：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如鐵是血紅蛋白的組成成分，鎂是葉綠素的組成成分，碘是甲狀腺激素的組成成分等．
解答： 解：鎂是葉綠素分子的組成成分，是葉綠素不可缺少的元素之一．
故選：B．
點評：對于無機(jī)鹽的存在形式和功能的記憶是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是目前一種高發(fā)、危害大的疾病．請思考下列與該病有關(guān)的問題：
（1）如果某患者是由胰島B受損引起的糖尿病，則不可以口服胰島素制劑進(jìn)行治療，原因是
 
．
（2）如果某患者的血液中胰島素正常，則其患病最可能的原因是
 
．
（3）胰島素在合成與分泌過程中，參與此過程的細(xì)胞器有
 
，其分泌過程穿過的生物膜層數(shù)為
 
．
（4）為了研究某人患糖尿病的病因是（l）題中的原因還是（2）題中的原因，在病人的血糖處于
 
狀態(tài)下給予胰島素制劑，測量其血糖濃度變化，如果
 
則為（1）題中的愿因；如果
 
則為（2）題中的原因．．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的描述正確的是（　�。�
A、生長激素和呼吸酶不可能來自同一個細(xì)胞
B、酶要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，分泌到細(xì)胞外才能發(fā)揮作用
C、一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
D、高溫或低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)，使其失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的ATP合成酶基因的存在部位和表達(dá)部位分別是（　�。�
A、所有體細(xì)胞、所有體細(xì)胞
B、肌肉細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
C、所有體細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
D、所有體細(xì)胞、有線粒體的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位（如圖）一段時間后，彎向光源生長的是（　�。�
A、①③⑤⑦B、①④⑥
C、③⑤⑦D、②⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗用到同位素標(biāo)記法的有（　　）
①分泌蛋白的合成與釋放         
②植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
③肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化      
④噬菌體侵染大腸桿菌      
⑤DNA的半保留復(fù)制．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列減數(shù)分裂過程分別按時間順序排列，染色體行為和細(xì)胞名稱均正確的一組是（　　）
A、復(fù)制-聯(lián)會-四分體  精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精細(xì)胞
B、復(fù)制-四分體-聯(lián)會  精原細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→精細(xì)胞
C、聯(lián)會-四分體-復(fù)制  精原細(xì)胞→精細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞
D、聯(lián)會-復(fù)制-四分體  精細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是（　�。�
A、進(jìn)化地位越高的生物，適應(yīng)環(huán)境能力越強
B、不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C、捕食者的存在對被捕食者是有害無益的
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是（　　）
①SARS病毒   ②乳酸菌   ③衣藻  ④藍(lán)藻．
A、①③B、①④C、②④D、②

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同步練習(xí)冊答案