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【題目】下列關于無氧呼吸的說法正確的是（ ）
A.馬鈴薯塊莖和動物骨骼肌細胞只能進行無氧呼吸
B.無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同
C.在同一細胞內無氧呼吸能夠同時產生酒精和乳酸
D.無氧呼吸的兩個階段都釋放能量，但只有第一階段產生ATP

【答案】B
【解析】解：A、馬鈴薯塊莖和動物骨骼肌細胞都既能進行無氧呼吸，也能進行有氧呼吸，A錯誤；
B、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，B正確；
C、一種細胞無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳或乳酸，不能同時產生酒精和乳酸，C錯誤；
D、無氧呼吸的第一階段能釋放能量，但第二階段不釋放能量，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據是 ．從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ．

（2）白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高．

（3）用標志重捕法調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數據比實際結果 ．幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 ．

（4）圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關情況．圖中數據表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2a）．

若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉運的氨基酸發(fā)生的變化是（ ）

A. tRNA一定改變，氨基酸一定改變 B. tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

C. tRNA一定改變，氨基酸不一定改變 D. tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型(此圖僅表示變化趨勢)，以下對此數學模型應用正確的是

A. 若x表示小麥種子成熟過程，y表示相對含量，則a表示淀粉含量，b為可溶性糖含量

B. 若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度

C. 若x表示細胞大小，y表示相對值，則a為細胞膜相對表面積，b為物質運輸相對效率

D. 若x表示洋蔥表皮細胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的時間，y表示相對值大小，則a為吸水力，b為原生質的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，左下圖為幼苗細胞內某些生理過程示意圖，右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題。

（1）圖1中能產生［H］的過程有 （用數字序號表示），過程②進行的場所是 。

（2）圖2 A點時葉肉細胞中O2的移動方向是 ，此時圖1中的 （用數字序號表示）過程正在進行。

（3）據圖2分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 ，溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為 ℃。

（4）圖2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）從表中數據可以看出紅細胞具有主動吸收_____________和主動向血漿中排出_____________的能力；紅細胞對各種離子的吸收情況不同，主要是由細胞膜的_____________性決定的。

（2）紅細胞吸收和排出這些無機鹽離子的方式是_____________，物質運輸的方向是_____________；這種運輸方式需要_____________和_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程，請分析回答：

（1）用于培育綠色熒光小鼠的基因表達載體的組成必需有啟動子、________________和________________。圖中過程②常用的方法是________________；過程③利用的生物技術是________________；進行過程④前，利用________________技術可以獲得數目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠。

（2）由于GFP基因與其他目的基因一起構建到載體上不影響目的基因的表達，也不影響由目的基因控制合成的蛋白質的結構與功能，且對細胞無毒性作用，因此GFP基因也可以作為基因表達載體上的________________。

（3）由于熒光蛋白在自然界中不存在，所以科學家通過________________工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，該工程最終是通過設計________________序列來完成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述正確的是（ ）
A.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現也不同
B.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交
C.孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬與驢屬于兩個不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配。即使交配成功。產生的后代騾也是不育的，這種現象在生物學上稱為

A. 地理隔離 B. 生殖隔離 C. 基因突變 D. 共同進化

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