Question

下列是幾種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）需借助電子顯微鏡才可以看到如圖所示各結(jié)構(gòu)，圖甲乙丙共同含有的細(xì)胞器是

 

．
（2）圖甲中的④⑥⑦等細(xì)胞器膜和②⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的

 

．
（3）核糖體主要由蛋白質(zhì)和

 

組成，后者是通過圖甲中的[]

 

進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的．
（4）如果將圖乙所示的一個(gè)活細(xì)胞放入高于細(xì)胞液濃度的KNO₃溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因最可能是該細(xì)胞

 

．
（5）圖中能進(jìn)行光合作用的是

 

，能完成此生理過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜��?div id="f41npb7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

專題：

分析：本題是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比較，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的比較，分析題圖對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理結(jié)合問題進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）分析題圖可知，甲乙是真核細(xì)胞，丙是原核細(xì)胞，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體．
（2）分析題圖可知圖甲的④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑥是線粒體，⑦高爾基體，②是細(xì)胞膜，⑨是核膜，它們共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成，真核細(xì)胞中的RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．
（4）分析題圖乙可知，該細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，植物細(xì)胞能通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿�收K⁺和NO₃-，因此若將圖乙所示的一個(gè)活細(xì)胞放入高于細(xì)胞液濃度的KNO₃溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因最可能是該細(xì)胞先發(fā)生了質(zhì)壁分離，然后又自動(dòng)復(fù)原．
（5）分析題圖甲乙丙可知，圖乙含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．
故答案應(yīng)為：
（1）核糖體
（2）生物膜系統(tǒng)
（3）RNA   核孔
（4）質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原
（5）乙   葉綠體

點(diǎn)評：本題是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的異同，生物膜系統(tǒng)的組成，植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的綜合應(yīng)用題目，分析題圖是解題的突破口，對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解對題目的關(guān)鍵，解析時(shí)要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)歸納到細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性與多樣性這一生物學(xué)觀點(diǎn)上，形成科學(xué)的知識(shí)體系．