20.如圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,請據(jù)圖回答.

(1)生物膜的主要成分是由A蛋白質(zhì)和B磷脂雙分子層組成,不同生物膜的功能不同,原因是膜上的蛋白質(zhì)不同.
(2)圖中②④⑤⑥(填序號)的結(jié)構(gòu)均具有單層膜.
(3)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來,常用的方法是差速離心法.
(4)細(xì)胞中分泌蛋白分泌前后⑤④(填序號)生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動性.

分析 分析圖形:根據(jù)各種膜的功能可以進(jìn)行判斷,①是線粒體、②是溶酶體膜,③是葉綠體,④高爾基體膜.⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、⑥是液泡膜.

解答 解:(1)據(jù)圖分析可知,生物膜的主要成分是由A蛋白質(zhì)和B磷脂雙分子層組成,生物膜功能的復(fù)雜性與膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān),不同生物膜的功能不同,原因是膜上的蛋白質(zhì)不同.
(2)圖中②是溶酶體膜,④高爾基體膜.⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、⑥是液泡膜,它們均具有單層膜.
(3)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來,常用的方法是差速離心法.
(4)分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,細(xì)胞中分泌蛋白分泌前后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積將會依次發(fā)生改變.其間涉及到膜的融合,體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動性.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)    磷脂雙分子層    蛋白質(zhì)   
(2)②④⑤⑥
(3)差速離心法    
(4)⑤④具有一定流動性

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)在組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,各種生物膜的功能,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)甲圖中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是gn段.圖甲中的gi段細(xì)胞內(nèi)主要完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF.其中染色單體形成于圖C,消失于圖A.
(3)乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,引起不同的原因是著絲點(diǎn)分裂,此時有染色體12條,染色單體0條.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的de、kl段,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為1:2:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述,正確的是( 。
A.合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外
B.合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
C.合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新
D.所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.翻譯和復(fù)制的原料分別是( 。
A.核糖核苷酸和脫氧核苷酸B.氨基酸和脫氧核苷酸
C.均為核苷酸D.均為氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知丙氨酸的R基是-CH3,在一分子丙氨酸中,含有C、H、O的原子數(shù)分別是( 。
A.3、4、7B.3、7、2C.2、6、1D.4、3、2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.分泌物可能是激素,也可能是神經(jīng)遞質(zhì)
B.在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞
C.若該圖表示人體的激素調(diào)節(jié),則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞
D.如 分泌物是胰高血糖素,則靶細(xì)胞為肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.玉米(2n=20)是我國一種重要的糧食作物,雌雄同株,開單性花.
Ⅰ(1)研究其基因圖譜對于研究其育種、疾病、起源、進(jìn)化等方面具有重要意義,玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測其10條染色體上的堿基序列.
(2)栽培過程中要?dú)绾οx,除草,玉米與這兩者的種間關(guān)系分別為捕食、競爭.從能量流動的角度講,這樣做的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量流向?qū)θ俗钣幸娴姆较颍?br />Ⅱ下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及所在的染色體.品系②~⑥均只有一個性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合.
品系②果皮③節(jié)長④胚乳
味道
⑤高度⑥胚乳顏色
性狀顯性純
合子
白色pp短節(jié)bb甜ss矮莖dd白色gg
所在
染色體
ⅠⅣⅥ
(3)某同學(xué)想驗(yàn)證基因分離定律,選擇品系①作父本和③作母本.請補(bǔ)全其實(shí)驗(yàn)步驟:將③去雄,搜集①的花粉并給③授粉,最后對③作套袋處理.收獲種子即為F1,播種讓其自然生長收獲種子,再播種,觀察和記錄后代中節(jié)的長短并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析.
(4)若選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為$\frac{1}{9}$.
(5)能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎?為什么?不能(用能或不能作答),理由是這兩對基因位于同一對同源染色體上(這兩對基因聯(lián)鎖).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置測得某陰生植物葉片在不同光照強(qiáng)度下氣體體積變化曲線如乙圖,丙圖示發(fā)生在該葉片中某葉肉細(xì)胞的代謝過程.

(1)如甲圖所示,標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時毛細(xì)刻度管中的液滴所在的位置.實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司時,液滴所在位置應(yīng)向左側(cè)移動.此時,丙圖所示細(xì)胞中是否發(fā)生①和②過程?發(fā)生①而不發(fā)生②.
(2)在圖乙中,若將該裝置放置于黑暗處6h,再移入a點(diǎn)條件下2h,實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變.
(3)CO2和C5結(jié)合產(chǎn)生C3化合物的過程是否需要消耗ATP?不需(需、不需).
(4)如果將甲圖裝置中的新鮮綠葉換成某陽生植物的葉片時,在相應(yīng)的光合曲線上,P點(diǎn)應(yīng)向右側(cè)移動.
(5)丙圖字母中,A和G、B和F表示同一種物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是( 。
A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成B.生物都能進(jìn)行光合作用
C.生物都需要以其他生物為食D.生物都能繁殖

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