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將同一植物的細胞分別放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中，測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示，則a、b、c依次代表（ ）

A．蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B．甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C．清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D．清水、甘油溶液、蔗糖溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)度高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質循環(huán)過程。該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關敘述錯誤的是

A．豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高

B．蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現了能量的多級利用

C．糞便、塘泥做肥料又歸田，實現了物質循環(huán)再生

D．與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力弱

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一同學用高倍顯微鏡觀察小白鼠某器官的切片時，發(fā)現了一個細胞膜向內凹陷、細胞質即將分裂為均等的兩部分的細胞圖像，下列說法不正確的是（ ）

A．如果每個著絲點上都有兩條染色單體，說明該細胞取自雄性小鼠的睪丸

B．如果每條染色體上均不含染色單體，說明該細胞處于減數第二次分裂后期

C．如果移向兩極的染色體數目不同，說明分裂形成的子細胞發(fā)生染色體數目的變異

D．無變異情況下，若移向兩極的染色體形態(tài)有差異，說明該細胞處于減數第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蛙的眼色有藍眼（A_B_）、綠眼（A_bb、aabb）、紫眼（aaB_）三種�，F有藍眼蛙與紫眼蛙交配，F1僅有藍眼和綠眼兩種表現型，理論上F1中綠眼蛙和藍眼蛙的比例為（ ）

A．3:3 B．3:1 C．1:3 D．3:2

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對等位基因經某種限制性內切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲）。根據電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上。現有一對夫婦生了四個孩子，其中1號性狀表現特殊（如圖乙），下列推斷正確的是（ ）

A．1號為純合子，基因在性染色體上

B．3號為雜合子，基因在常染色體上

C．2號為雜合子，基因在性染色體上

D．4號為純合子或雜合子，基因在常染色體上

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

轉基因生物可用于生產人類所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等。下圖甲是通過生物工程培育能產生人胰島素的煙草的過程。請據圖回答下列問題：

（1）基因工程的核心步驟是________（填字母）。此過程所需的工具酶是______________。

（2）下圖乙是載體和反轉錄得到的胰島素基因的片段，已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。Gene Ⅰ和Gene Ⅱ為質粒上的標記基因，根據圖示分析，應用限制酶________切割質粒，用限制酶________切割目的基因。構建的重組質粒中，除含有外源基因、標記基因外，還必須含有________和________。

（3）B過程中，常用________處理使細菌成為感受態(tài)細胞，從而利于重組質粒的導入。

（4）如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功，可以采用______________方法。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省五市十校高三12月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物紅花和白花為一對相對性狀，同時受多對等位基因控制（如A ．a ；B ．b ;C c ……）,當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_C_．．．．．．）才開紅花，否則開白花�，F有甲．乙．丙．丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合．后代表現型及其比例如下表，下列分析錯誤的是：

組一

組二

組三

組四

組五

組六

P

甲×乙

乙×丙

乙×丁

甲×丙

甲×丁

丙×丁

F1

白色

紅色

紅色

白色

紅色

白色

F2

白色

紅色81：白色175

紅色27：白色37

白色

紅色81：白色175

白色

A．組二F1基因可能是AaBbCcDd

B．組五F1基因可能是AaBbCcDdEE

C．組二和組五的F1基因型一定相同

D．這一對相對性狀最多受四對等位基因控制，且遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質跨膜運輸相關的曲線圖。請據圖回答問題：

（1）物質A跨膜運輸的方式是__________，判斷理由是__________，其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示（填序號），如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是__________。（填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”）

（2）圖甲中細胞膜的模型被稱為__________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點，生物膜的結構特點是__________。

（3）圖中物質B指的是__________，該物質徹底水解的產物是__________。

（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與__________有關，曲線②Q點時影響物質運輸速率的因素可能有__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學勤行高二12月考生物二卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA雙螺旋結構中，堿基之間的氫鍵影響著它們的牢固性�，F有四個DNA樣品，請根據樣品中堿基的含量判斷，最有可能來自嗜熱菌的是

A．含胸腺嘧啶32%的樣品 B．含腺嘌呤17%的樣品

C．含腺嘌呤30%的樣品 D．含胞嘧啶15%的樣品

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