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4.若ATP脫去了兩個磷酸基團,該物質就是組成RNA的基本單位之一,其名稱及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為( 。
A.腺嘌呤核糖核苷酸    0B.鳥嘌呤核糖核苷酸    1
C.胞嘧啶核糖核苷酸    0D.尿嘧啶核糖核苷酸    1

分析 ATP的元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.結構特點:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂 作用:新陳代謝所需能量的直接來源.

解答 解:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵斷裂,脫掉一分子磷酸后形成ADP,ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,為構成核酸的基本單位之一.AMP即腺嘌呤核糖核苷酸,不含高能磷酸鍵.
故選:A.

點評 本題考查ATP結構、功能和以及形成過程等相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于人體內環(huán)境的敘述,正確的是( )

A.組織液滲透壓增大,引起細胞吸水

B.無氧呼吸產生乳酸的過程發(fā)生在內環(huán)境中

C.血漿中的HCO參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D.血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項關于正常人體內發(fā)生的生理活動的敘述中錯誤的是( )

A. 抗體或者淋巴因子與抗原特異性結合后通常被吞噬細胞吞噬、分解

B. 動物激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活

C. 神經遞質作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解

D. 唾液淀粉酶隨食物進入胃腔后逐漸失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.農田中除草的主要目的是( 。
A.調節(jié)農田生態(tài)系統(tǒng)的結構
B.調節(jié)農田生態(tài)系統(tǒng)的物種
C.調節(jié)農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動使其流向人類
D.調節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于可遺傳的變異的是( 。
A.由于水肥充足,大豆長得飽滿
B.由于缺鎂植物的葉片發(fā)黃
C.在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴
D.人由于曬太陽而使皮膚變黑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.分析圖甲、乙、丙,回答問題(1),觀察A--D結構模式圖,回答問題(2)到(6)
(1)如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).

①甲、乙、丙三圖中屬于有絲分裂的圖是乙.
②三圖中含同源染色體的細胞有甲、乙,甲圖中有4條染色體,8條染色單體,8個DNA.

(2)A、B、C共有的細胞器是核糖體.
(3)圖B中正在進行分裂的細胞所處的時期是減數(shù)第一次分裂后期.
(4)若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞,則圖中細胞A的外層會發(fā)生明顯變化.
(5)A、B、C、D中,C代表原核細胞.
(6)若生物D為T2噬菌體,則它體內的遺傳物質為DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖甲表示根尖的結構及細胞分裂和分化的情況,圖乙是用圖甲某部分觀察根尖分生組織細胞 的有絲分裂圖,相關敘述正確的是( 。
A.觀察細胞質壁分離時可選擇甲圖中的 a 和 b 區(qū)細胞
B.圖甲中①過程所經歷的時間明顯比②過程長
C.持續(xù)觀察圖乙,視野中的 K 細胞將分裂成兩個子細胞
D.視野中,N 細胞的染色體數(shù)目是 M 細胞的一半

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究,在制定實驗方案過程中,下列哪

一項可以不考慮

A. 蒸餾水處理作為對照 B. 配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液

C. 嚴格控制無關變量 D. 進行預實驗,確定實驗濃度范圍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人的紅細胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的氯化鈉的溶液.因為紅細胞在蒸餾水中會因吸水過多而脹破,在濃鹽水中會因失水過多而皺縮,從而失去輸送氧的功能,這說明( 。
A.水分子容易進出細胞
B.無機鹽離子容易進出細胞
C.紅細胞的功能容易喪失
D.無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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